Mit csinál egy tudományos oktató?

Egy akadémiai oktató segít a hallgatóknak az iskolával kapcsolatos céljaik elérésében.Az akadémiai oktató feladatai általában magukban foglalják az ismeretek és készségek felmérését, a tárgy-specifikus tartalom tanítását és a hallgatók előrehaladásának nyomon követését.Az oktatók különféle környezetben dolgoznak, ideértve az iskolákat, a főiskolákat, az egyetemeket, az akadémiai oktató központokat és a magánházakban.Az akadémiai oktatók fizetései széles körű tartományt tartanak fenn, a tudás, a készségszint, a tapasztalat és az akadémiai környezettől függően.

Az akadémiai oktatók gyakran segítenek az iskolában küzdő hallgatóknak.Az akadémiai téma átadása, a tesztelés és a téma mélyreható ismereteinek megszerzése néhány kihívás, amelyekre a hallgatók az akadémiai oktatókat keresik.E célok elérése érdekében az oktatók általában külön -külön vagy csoportos beállításokban dolgoznak a hallgatókkal.

Az akadémiai oktató konkrét feladatai a beállításig változnak.Ha például a matematikai házi feladatokon keresztül alkalmazzák a középiskolai hallgató munkáját, akkor az oktató hetente többször meglátogathatja a hallgató otthonát a matematikai problémák áttekintésére.Ha egy közösségi főiskolai író laboratóriumban oktatásra kerül, akkor előfordulhat, hogy segítsen egy hallgatói csoportnak az írási készségeik tökéletesítésében.Előfordulhat, hogy egy oktató központban akadémiai oktatónak kell felmérnie a hallgatók tudományos készségeit, néha számítógépes oktatási eszközök használatával.Ezek a követelmények a munkáltatótól függően változnak.Például egy geometriai hallgató oktatásának, ha a leendő oktató jelentési kártyát mutat be, amely bizonyítja, hogy sikeresen befejezte és kitűnő a geometria terén.Noha az oktatóktól általában nem várják el, hogy mindent tudjanak egy tudományos témáról, elég jártasnak kell lenniük ahhoz, hogy sikeresen irányítsák a hallgatókat a tanulási folyamaton.a tanulás.A hallgatók időgazdálkodási technikáinak tanítása lehet az egyik szempont.A tesztfelvétel kihívásainak kezelése egy másik.Az oktatók egyik módja ezt megteheti, ha a hatékony tesztelési stratégiákat vezetik be.Ezek a stratégiák magukban foglalhatják a hallgatóknak a tesztkérdések előrejelzésének előkészítését, vagy a tesztelés ideje alatt történő lélegzet és pihenés tanítását.Ebben a forgatókönyvben általában hetente minimum órát kell oktatniuk a hallgatókat.Bizonyos helyzetekben az egyetemi alkalmazottak rendszeresen értékelik az akadémiai oktatókat a hallgatók által kitöltött írásbeli értékelési űrlapokon.