Mi az a javító tanár?

A javító tanár lehet K-12 vagy főiskolai tanár, aki tanfolyamokat tanít azoknak a hallgatóknak, akik eltérő okokból egy vagy több tantárgyon alacsonyabb szintűek.A K-12 körülmények között ezeket a tanárokat speciális oktatási tanároknak lehetne nevezni.A főiskolán orvosoknak, alapvető tanároknak vagy felnőttképzési tanároknak nevezhetők.Az angolul, mint második nyelv (ESL) tanárokat alapvető vagy orvosi tanároknak is nevezhetik.

A javító tanárok feladata a népességtől és az alanyoktól függően változik.Különleges oktatási tanárok a K-12 körülmények között különféle tanulási igényekkel rendelkező hallgatókkal működnek.Egyes hallgatóknak erős intellektusuk van, de olyan fogyatékossággal rendelkeznek, amely megnehezíti számukra a szokásos módon történő megtanulásukat.A gyógyító tanár célja az lehet, hogy azonosítsa a legjobb tanulási stratégiákat, és más emberek, például a foglalkozási terapeuták, a pszichológusok és mások segítségével határozza meg, hogy a hallgatót miként támogatják a legjobban a tanulási környezetben.

A javító tanár ezután magántulajdonban vagy csoportos környezetben találkozhat a hallgatóval hetente vagy minden nap, hogy segítse a tanulás folyamatát.Néha úgy tűnik, hogy a hallgatók jobban teljesítenek olyan osztályokban, mint a különleges napi órák, ahol a saját tempójukban folytatják a tanulást.Néhány orvosi tanár a K-12-ben a fő tanárok ezeknek az osztályoknak, és keményen dolgoznak annak érdekében, hogy minden gyermek teljes potenciállal járjon.Hasonlóképpen, néhány ESL -tanár egész nap dolgozik a diákok lakosságával, segítve őket új nyelv megszerzésében, de ugyanakkor megtanítják azokat a tantárgyakat, amelyek minden gyermek korcsoportjának vagy fokozatának megfelelőek.A javító tanár lehet olyan tanár, aki az osztályokat általában a főiskolai szintű szabványok alatt tartja.Számos közösségi főiskola erős orvoslási programokkal rendelkezik, amelyek segítenek a hallgatóknak a középiskolai szinten nem értett kurzusok felépítésében, vagy fokozatosan elősegítik azoknak a felnőtteknek, akik nem kaptak sok formális oktatást.Az alapvető tanfolyamok egyszerű nyelv- és matematikai kurzusokkal, valamint előrehaladással kezdődhetnek egész olyan osztályokig, amelyeket a középiskolában, például a kompozíció és az algebrai órák utolsó éveiben vettek volna.

Ismét a speciális igényű, például a nyelvtanulók vagy a tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók számára ezekben a témákban számos szakember segíthet.Alternatív megoldásként rengeteg főiskolai tanár működik, nem javító képzés nélkül, akiket az alapvető angol és matematikai órák tanítására lehet rendelni.Ez valóban attól függ, hogy a főiskola és az extra segítségre szoruló hallgatók segítésére szolgáló programjaik hogyan felépítik.Az emberek néha diplomát szereznek, mint például a mesterfokozatot, amelyek ezen szinten javító oktatásban dolgoznak.

Egy másik típusú javító tanár dolgozhat olyan magánszereplő iskolákban, amelyek éves oktatási támogatást vagy nyári programokat nyújtanak a kudarcot okozó hallgatók számára.Ezek a programok néhány hallgató számára nagyon jól működhetnek.Sajnos általában drágák, és további házi feladatokat igényelhetnek az iskolai feladatokon.Ez a stratégia nem minden tanuló számára hasznos.A tanárok képzési szintje változó.