Mi az a kiegészítő kar?

A „kiegészítő kar” kifejezés az egyetemi tanárokat írja le, akiket ideiglenes pályán vesznek fel, gyakran csak egy -két kurzust tanítanak egyetlen félévre vagy évre.Ez a fajta álláspont a leggyakoribb az Egyesült Államokban, de más országokban a „látogató professzor” vagy az „előadó” kifejezések nagyjából ugyanazt a munkát fedezhetik.Az adjuncts általában csökkentett kurzusterhelést tanít, összehasonlítva az állandóbb társaikkal, és kevés, ha bármilyen munkahelyi biztonságuk van.Általában alkalmazzák őket az egyes egyetemi igények kielégítésére, mint például a beiratkozás vagy a hallgatói érdeklődés átmeneti fokozása, és mint ilyen, szerződéseiket rugalmasnak tervezték, és bármikor megváltozhatnak.

A kiegészítő és a tanított karok közötti különbségek

Az amerikai egyetemek általában két „rétegben” bérelnek karokat állandóság alapján.A „Tenure-Track” professzorok olyan tudósok, akik egy bizonyos osztály oktatási csoportjának állandó tagjává válnak.Általában olyan szerződésekkel foglalkoznak vagy dolgoznak, amelyek nagyon megnehezítik számukra a kirúgást vagy elengedést.Ezt gyakran a legjobb pozíciónak tekintik, mivel lehetővé teszi a kar tagja mozgásteret, amikor a tantervet és a független kutatást folytatja.

A kiegészítők és más ideiglenes oktatószemélyzet alkotják a második szintet.Ebben a kategóriában a karokat általában nagyon laza alapon veszik fel, gyakran csak egyetlen előadás lefedésére vagy egy adott téma tanítására.Még akkor is, ha ezeket a tanárokat nagyon jó és szeretik a hallgatók, az iskolák ritkán kínálhatnak tartósságot.Mint ilyen, a hivatalos egyetemi szabályok sokkal korlátozzák őket, és gyakran nem képesek annyira kreatívak lenni tanításukban, mint azok, akik erősebb munkahelyi védelemmel rendelkeznek.Bizonyos esetekben az e kategóriában szereplő karok nem kaphatják meg az összes olyan előnyt, amelyet a teljes professzor, beleértve az egészségbiztosítást és a fizetett nyaralási időt is.

A legtöbb kiegészítők ugyanazokkal az alapvető hitelesítő adatokkal rendelkeznek, mint a megbízott társaik.Mindkettő általában doktori fokozatot szerez a szakterületen, és általában tapasztalattal rendelkezik tanítással vagy legalább egyetemi asszisztens-tanítással.Azok a kiegészítők, akik remélik, hogy teljes munkaidős karrierként folytatják a professzorot, gyakran úgy tekintik munkájukat, hogy tapasztalatokat szerezzenek, vagy időt vásároljanak, miközben a hivatali idejű megnyitást várják.

A pozíció ideiglenes jellege

A kiegészítő kar felvételének egyik leggyakoribb oka a meglévő oktatási személyzet kiegészítése rövid távon.A főiskolák és az egyetemek ezt megtehetik, ha a beiratkozás meghaladja az elvárásokat, vagy a bővítés során, amikor a hivatali pályafutók bérbeadása túl drága lenne.Az egyetemek gyakran inkább az ilyen típusú bérleti struktúrát részesítik előnyben, mert ez maximális rugalmasságot biztosít számukra.Ha a pozíciókra már nincs szükség, vagy ha az osztályok már nem igényelnek igényt, a professzorokat egyszerűen elengedhetik.

Az akadémikusok hátrányai

Kiegészítő professzorként végzett munkát kissé kockázatos lehet egy akadémikus számára, amikor hírnevet szerez és a hitelesítő adatok létrehozása.A kiegészítőknek általában az egyetemi igények körül kell rendezniük ütemtervüket és kutatási menetrendüket, tekintet nélkül a saját személyes érdekeikre.Az ilyen pozíciókban részt vevők számára nehéz lehet, hogy sok eredeti írást és kutatást végezzenek, és lehet, hogy kreativitásukat tartják, amikor a tanterv kidolgozása és a kurzusok kialakítása terjed.

A hallgatói interakciók a helyzet sajátosságaitól függően a kiegészítők számára is nehezebbek lehetnek.Sok iskolában az ideiglenes oktatóknak nincsenek irodái, különben megosztják irodaterületet más emberekkel.Ez megnehezítheti az ülések ütemezését vagy mentorálás biztosítását az osztálytermen kívül, ami befolyásolhatja a kiegészítő tanításának általános minőségét, valamint az általános értéket, amelyet az iskolába hoz.

Lehetséges előnyök és rugalmasság

Nem mindenUgyanakkor rossz az, hogy kiegészítő lenni.Azok a tudósok, akik közel vannak a nyugdíjba, vagy akik csak más egyetemektől látogatnak, gyakran értékelik a pozíció lazább, rugalmasabb jellegét.Azoknak az embereknek, akiknek nincs szükségük tartósságra, gyakran ideálisnak találják a helyzetet.Általában a legnehezebb azoknak a junior karoknak, akik csak most indulnak.

Egyes kiegészítők egyáltalán nem is tudósok, mint a tantárgy szakértők és az ipari szakemberek esetében.A neves közösségi ügyvéd a helyi jogi iskolában adjunkál be, hogy például egy büntetőeljárási tanfolyamot tanítson, vagy egy vállalati végrehajtó egy szemeszter értékes üzleti kurzusokat taníthat az egyetemi esti programban.Az adjunktus lehetősége gyakran ideális ezekben a helyzetekben, mivel a hallgatók részesülhetnek a személy szakértelmében anélkül, hogy elvárják, hogy ezek a szakértők feladják rendszeres munkahelyüket.

A visszaélés lehetősége

Egyes egyetemeket bíráltak azért, hogy túlságosan támaszkodnak a kiegészítő karokra pénzügyi okokból, amelyek nem kapcsolódnak a szakértői rugalmassághoz vagy a hallgatói haszonhoz.Szinte mindig olcsóbb az ideiglenes, nem pedig a hivatali útmutatók felvétele, de a szkeptikusok attól tartanak, hogy ez a tendencia az idő múlásával romlik.Sokan azt állítják, hogy az egyetemi rendszert úgy tervezték, hogy a független kutatásokat és az intellektuális szabadságot ugyanolyan vagy többet támogassa, mint amennyit az osztályok igény szerint nyújtanak.Az a rendszerbe való áttérés, ahol a professzorok nem élvezik a biztonságot, akadályozhatják a tanítás általános hatékonyságát, és valójában rosszabb élményt nyújthatnak a hallgatók számára.