Melyek a legjobb tippek az anatómia kvíz szedéséhez?

Számos tipp létezik egy anatómiai kvíz szedésére.Az osztály jegyzeteinek áttekintése, az anatómiai tankönyv áttekintése, valamint a kvízkészítés szokásos és nem konvencionális módszereinek kidolgozása a legjobb tippek az anatómiai kvíz szedésére.Ezeket a vetélkedők gyakorlatába történő beillesztése szintén jó tesztfelvételi készségek és előkészítésekké válhat.

Az osztályjegyek felvétele és áttekintése talán a legjobb tipp egy anatómia kvíz készítéséhez.Ez lehetővé teszi a hallgató számára, hogy megszokja az anatómiai terminológiát, és felkészíti a hallgatót mind az ütemezett, mind a pop vetélkedőkre.A jegyzeteknek lefedniük kell az előadások és a laboratóriumi ülések során lefedett anatómia minden aspektusát.Ha egy kiemelőt használ a professzor vagy tanár konkrét utasításainak kiemelésére, elősegítheti a konkrét részletek megtalálását a vizsga felkészülésekor.

A tankönyvben szereplő bármely vonatkozó fejezet áttekintése szintén segíthet egy anatómiai kvíz készítéséhez.A tankönyv adatainak összehasonlítása az osztályjegyzetekkel lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy az előadás vagy a laboratóriumi ülések során elmulasztottak esetleges információkat.Mint az osztályjegyzeteknél, a kiemelő használata a fontos részek vagy terminológia hangsúlyozására segíthet az információk gyors megkeresésében, különösen, ha a kvíz egy nyitott könyvkvíz.Sikeres kvíz.Ha időt vesz igénybe a kvízen szereplő fontos feltételekkel vagy elemekkel rendelkező flash kártyák kidolgozására, segíthet a hallgatóknak az információk memorizálásában.Ez könnyen megvalósítható a jegyzetkártyák használatával, az egyik oldalon a lehetséges kérdések írásával, a másik oldalon válaszolva.

A boncolás gyakran az anatómiai osztályok rutin részét képezi.A laboratóriumi ülések során gyakran folytatott boncolások lehetővé teszik a hallgatók számára a struktúrák megjelenítését.A boncolások során a figyelmet a hallgatók óriási elősegíthetik a különféle vénák, artériák, csontok és izmok azonosításával és címkézésével kapcsolatos vetélkedőkben.Ez magában foglalja az első választ arra a kérdésre, ahol a válasz ismert.Ha az idő engedélyezi, akkor a hallgatók visszamehetnek, és megnézhetik a fennmaradó kérdéseket, és feltölthetik az esetleges üregeket.Ez különösen jól működik azokon a szakaszokon, amelyek megkövetelik a hallgató számára, hogy megfeleljen a diagram konkrét részleteire adott lehetséges válaszok listájának.Például, amikor az emberi test csontjait címkézi, egy hallgató megfelelhet azoknak, amelyeket ismernek, és megfelelő esélyt hagyhatnak arra, hogy pontosan illeszkedjenek a fennmaradó lehetőségekhez a megfelelő csontokhoz vagy az anatómiai jellemzőkhöz.