Apa itu tulisan dasar?

Tulisan dasar adalah penanaman keterampilan komunikasi tertulis pada siswa yang mungkin berada di belakang teman sebaya mereka, karena berbagai alasan.Secara khusus, fokus disiplin ini biasanya pada mahasiswa sarjana yang kurang siap di tahun pertama perguruan tinggi mereka, yang mungkin memerlukan bantuan untuk mengembangkan kemampuan menulis mereka.Banyak ahli teori mulai mengembangkan pendekatan untuk mengajar penulisan dasar pada tahun 1970 -an di Amerika Serikat ketika kehadiran di perguruan tinggi mulai meningkat dan sejumlah perguruan tinggi dan universitas menghadapi banjir siswa bahasa Inggris yang tidak memiliki keterampilan yang sama dengan rekan -rekan mereka.Siswa menerima persiapan yang tidak memadai untuk bahasa Inggris tingkat perguruan tinggi di sekolah menengah mereka, terutama di distrik yang kurang beruntung.Siswa lain mungkin memerlukan beberapa kursus penulisan dasar karena cacat kognitif yang mengganggu kemampuan mereka untuk memperoleh dan menyimpan informasi di sekolah menengah.Siswa tersebut dapat mengambil manfaat dari pendampingan dan bantuan dari spesialis disabilitas.Bahasa Inggris sebagai siswa bahasa asing mungkin juga memerlukan pendidikan penulisan dasar jika mereka tidak memiliki pengalaman luas dengan bahasa Inggris tertulis formal.

Dalam kursus penulisan dasar, instruktur mencakup bahasa Inggris dari bawah ke atas, membahas dasar -dasar bahasa Inggris tertulis formal.Mereka membantu siswa mereka mengembangkan keterampilan dan membangunnya.Seiring waktu, siswa dapat menghasilkan karya tertulis yang semakin kompleks, termasuk argumen multi-cabang, tanggapan terhadap bacaan, dan tugas lainnya.Mentoring dalam kelas penulisan dasar juga dapat mencakup jam kantor, waktu lab, dan dukungan lain untuk mendorong siswa mengembangkan dan memperbaiki keterampilan mereka.

Keterampilan melek huruf dasar diperlukan di kelas -kelas tersebut;Siswa harus dapat membaca dan menulis, dan membutuhkan pemahaman dasar tentang ejaan dan tata bahasa Inggris.Beberapa program literasi orang dewasa dapat memberikan pelatihan lanjutan dalam penulisan dasar untuk mempersiapkan siswa mereka untuk sukses di dunia luar.Di perguruan tinggi dan universitas, pengujian dapat membantu menentukan penempatan yang tepat dalam kursus komposisi tahun pertama, mulai dari kelas entry-level hingga kursus yang lebih maju untuk siswa dengan keterampilan yang diperlukan.

Istilah seperti “pendidikan perbaikan” tidak lagi digunakan secara luas untuk ini untuk inijenis pendidikan bahasa Inggris karena asosiasi negatif mereka.Daripada menekankan bahwa siswa kurang dan membutuhkan lebih banyak pendidikan, fokusnya adalah mengembangkan keterampilan untuk membantu siswa mengejar ketinggalan dengan teman sebaya yang mungkin telah diberi lebih banyak keuntungan.Kursus -kursus semacam itu juga mendukung siswa non -tradisional yang mungkin perlu menyulap jadwal kerja dan kebutuhan hidup seperti masalah pengasuhan anak untuk dapat kuliah.Siswa tersebut mungkin ingin menghadiri kelas penulisan dasar pada awal kembalinya mereka ke perguruan tinggi sebagai penyegaran tentang keterampilan menulis bahasa Inggris formal.