在職期間を拒否されるさまざまな理由は何ですか？

condure高い教育基準を維持する人々に生涯の仕事の安全を提供する傾向がある在職期間は非常に望ましい。テニュアトラックとして雇われた人は、おそらく大学での職務と著名なキャリアに向かっている可能性があります。しかし、指定されたテニュアトラックが最終的にこの指定を受けたすべての人ではなく、在職を拒否された人々は、この継続的な雇用の申し出が起こらなかった理由を知りたいと思うかもしれません。これらの理由のいくつかは、一定量の資料を公開しなかったようにかなり明白ですが、他の理由はより曖昧または邪悪なものになる可能性があります。彼らは、大学にとってより大きな身長を生む一定量の本や記事を調査および/または公開する必要があります。学校の各部門には、必要な出版物の数と種類の種類に関する独自の基準があり、これらは述べられる代わりに暗示される場合があります。最小要件を決定する最良の方法は、おそらく尋ねること、または最近付与された在職期間の出版額と種類を調べることです。これらの基準を満たさないことで、人々が在職期間を拒否される可能性がはるかに高くなります。准教授が学生に対するクラス、ワークロード、または態度について絶え間ない苦情を生成した場合、これは彼または彼女が教育に適していないことを示唆するかもしれません。このシナリオを避けるために、強力な教育プログラムを作成し、生徒との適切な関係を確立することをお勧めします。カリキュラムの変更、学校に名声を与える新しいプログラムの実装、および他の変更を作成することは、好意的に見ることができます。一方、上級教員が反対する変化を押し進めることは、在職期間を拒否する非常に良い方法です。これらは多くの場合、在職期間を付与することについて決定を下し、これらの人々の間に強く否定的な感情を生み出すことは、キャリアにとって悲惨なものになる可能性があります。多くの終身教授は完全に合理的であり、作業スタイルに大きな理論的な違いやばらつきを持つ人々に在職を授与することをいとわないが、少数の教授はこのように存在せず、grみを保持するかもしれない。准教授の外交の欠如、または単に終身教授の不合理な性質は、状況によっては在職を拒否される可能性があります。研究では、性別の偏りの少ない時代に照らしても、女性は多くの場合、説明があまり容易でないため、在職期間を拒否されることがよくあります。これらの拒否は、理由を完全に説明できず、性別バイアスを示すように見えるため、差別訴訟をますます生み出しています。一部の大学の異なる人種グループや民族の人々には同様の問題が存在する可能性があります。これは、教授が別の学校に引っ越すか、教育以外の地位を取ることを意味する場合があります。テニュアプロセスを批判し、各大学部門が在職期間が付与される特定の基準を確立し、それを遵守する必要があることを示唆する多くの人がいます。