従来のカリキュラムとは何ですか？

craditional従来のカリキュラムは、確立されたガイドラインと実践に従う教育カリキュラムです。この用語は、学生が卒業するために取る必要があるコースのセットと、提示された順序と、個々のクラスで教えられたコンテンツの形のカリキュラムのように、全体としてカリキュラム全体を指すことができます。従来のカリキュラムは、狭すぎると批判されることがあり、多くの教育専門家が代替の教育方法、またはより拡張された方法で伝統的なカリキュラムを教えるための提案を開発しました。中核と選択科目。通常、コア科目には、数学、科学、歴史、英語などのトピックが含まれます。学生は社会科学のコースを受講することもでき、アート、外国語、音楽、演技などのトピックでカリキュラムを拡大することができます。カリキュラムは進歩的な方法で設計されており、各レベルは前回よりもわずかに挑戦的であるため、学生はスキルを構築し、カリキュラムを介して作業として使用する必要があります。情報の小さな単位に分割され、教師が生徒に提示するブロックまたはユニットの形の情報。伝統的に、学生と教師の間の交換はあまり奨励されておらず、クラスディスカッションの促進も伝統的なカリキュラムの一部ではありません。これらは、学生が批判的思考スキルを開発し、クラスとの議論がある場合は情報を内面化して適用する可能性が高いと感じている一部の教育者による欠点と見なされています。このような活動は、世界中のカリキュラムに受け入れられています。標準ベースのカリキュラムは、学生にテストに合格するのに役立つ情報を提供されるが、必ずしも使用できる情報を使用しているわけではない「テストに教える」形式をとることができるため、この慣行も教育によって批判されています。たとえば、数学教育は、学習セットの公式と数学のやり方に非常に基づいているかもしれませんが、実生活で役立つ数学スキルの開発ではありません。学生は学習し、どの教育方法が最も効果的であるか。その結果、従来のカリキュラムもゆっくりと変化しています。たとえば、暗記の暗記は、かつて伝統的なカリキュラムの日常的な部分であり、今日ではあまり見られていません。