学習障害者とはどういう意味ですか？

world世界人口の少なくとも10％が学習障害者であると推定されています。学習障害は、人が学ぶ方法に影響を与えます。それらは、環境問題、感情的な障害、または発達上の問題によるものではありません。学習能力が学習能力の背後に遅れをとっているとき、誰かが学習障害を持っていると言われています。その人が学ぶことができないという意味ではありません。それはただそれが少し時間がかかることを意味します。学習障害は神経障害と見なされます。学習障害のある人の脳は、他の人の脳とはわずかに異なって構造化されています。学習に影響を与えるそれは身体障害です。ディスレクシアなどの視覚的、または知覚、障害は読みや書くことを困難にします。聴覚障害は、人々が言っていることを正しく聞いて処理することを挑戦します。また、触覚学習に影響を与える障害、または手後の活動を通じて学習する障害もあります。これらの個人は、身体的感覚を正しく処理せず、特定のことが感じる方法を嫌う可能性があります。学習障害のある人は、情報を処理したり、自分の考えを正しく表現するのが困難である可能性があります。これにより、従来の学術テストが困難になります。何千人もの人々が学習障害を持っていることに気付かずに人生を経験しています。学習障害が提示するほぼすべての課題を回避する方法があります。IEP、または個別の教育計画は、学習障害と診断された生徒のために書かれ、障害とは何か、学校、保護者、学生が障害の悪影響を最小限に抑えるために取ることができるステップを詳述します。歴史を通じて多くの有名な人々がいて、彼らの学習障害に彼らが達成できることに影響を与えないようにしています。アルバート・アインシュタイン、ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト、ウッドロー・ウィルソン、マジック・ジョンソン、ウォルト・ディズニーはすべて学習障害を持っていましたが、どれも障害が彼らになることができることを許可していませんでした。学習障害者であることは、誰かがどれほど知的または才能があるかを示すものではありません。それは、誰かが別の方法で学習または処理することを意味します。教育または職場環境を適切に変更することで、学習障害者は他の誰と同じレベルの成功に到達することができます。