精神性開発とは何ですか？

精神病性発展は、彼の心理的理論で有名になった神経科医であるシグムント・フロイトに称賛された理論です。フロイトによると、幼い頃の経験は彼の性格と将来の行動の両方に劇的に影響を与えます。フロイトの精神性開発理論は、心理的な感情や楽しい感情を生み出すことができる身体の特定の部分に焦点を当てており、それぞれが性的本能の発達に役割を果たすことができる精神性段階に焦点を当てています。フロイトは、性的本能が人格に対する最も重要な影響であると主張しました。彼は、この本能が子供が生まれたときに存在し、精神性段階を通じて発達し続けたと主張した。fsychosexual開発理論は、楽しい感情だけに焦点を合わせていません。また、これらの感情を経験することから生じる可能性のある対立を考慮します。フロイトは、これらの紛争が十分に長い間未解決のままにされていれば、固定が発生すると信じていました。そのような場合、リビドーと呼ばれるチャイルズサイキックエネルギーは、次の段階の紛争と課題に対処するためにほとんど残されていない1つの段階に対処することに非常に絡み合っています。彼はまた、過剰な告知が子供を進歩させたくないと信じており、dul延の過小症は子供を困needしたままにするだろうと信じていました。いずれかの段階での困難は、特定の人格特性をもたらす可能性があります。それは口に焦点を合わせており、この段階の満足のいく経験には、吸う、食べる、噛むことが含まれますが、この段階の課題は離乳です。この段階で人が未解決の問題を抱えていた場合、フロイトは、彼が大人として過度に楽観的で、だまされ、依存し、受動的で、敵対的、攻撃的、または皮肉なかもしれないと信じていました。

次は肛門段階で、1歳から3歳まで延び、肛門に焦点を当てています。フロイトは、この段階の満足は、糞便を押し出して保持することから来たと信じていましたが、トイレの訓練は挑戦でした。彼は、この段階の未解決の紛争が、子供が過度にきちんと、硬直し、頑固で、乱雑な、または反抗的になる可能性があると主張した。性的な好奇心とマスターベーションは、この段階の満足のいく経験ですが、オディパルの紛争は、異性の親に対する子供の愛と同性の親を置き換えたいという願望によって特徴付けられています。フロイトによると、この段階から満たされていない課題で成人期に成長する可能性があります。著名で、子供たちは性的な穏やかさを経験します。この段階に関連する身体の部分はなく、子どもたちは趣味、友人、さらには学校にさえ興味を持ちます。性器段階は思春期以降を引き継ぎ、人々は新たな性的関心を発展させ、成熟した関係に従事すると言われています。フロイトはほとんどの人格特性が人生の早い段階で開発されたと信じていたため、これらの段階は特定の人格特性に関連しています。他の段階の未解決の競合の結果として、これらの段階で課題が発生する可能性があります。