Wat is op activiteiten gebaseerd onderwijs?

Activiteitengebaseerd onderwijs is een benadering van onderwijs die zich richt op het idee dat studenten moeten worden ingeschakeld door middel van acties.Dit in tegenstelling tot sommige traditionele vormen van onderwijs waarin een opvoeder lezingen geeft of anderszins informatie doorgeeft aan studenten waarvan wordt verwacht dat ze absorberen wat hen wordt verteld.In op activiteiten gebaseerd onderwijs dient een opvoeder de functie van facilitator, helpt studenten door het leerproces en biedt hen begeleiding.Verschillende acties en taken kunnen in dit type programma worden gebruikt, waardoor studenten direct betrokken kunnen raken bij het leerproces, in plaats van passief te blijven.

Het doel van op activiteiten gebaseerd onderwijs is dat een opvoeder rechtstreeks studenten betrekt, ze naar binnen trekt, ze naar binnen te trekken.Een les zodat ze deelnemer worden aan hun eigen leerproces.Sommige traditionele vormen van onderwijs vertrouwden vaak op de opvoeder als een deskundige expert die eenvoudigweg informatie verstrekte aan studenten.In dit type omgeving werd van de leerlingen verwacht dat ze fungeren als sponzen die informatie absorbeerden, ongeacht een bepaald soort inspanningen namens hen.een partner in hun eigen opleiding.De rol van de leraar in dit soort omgeving is om als facilitator voor de studenten te dienen, hen te betrekken en ervoor te zorgen dat ze actief worden in het leerproces.Dit wordt vaak bereikt door het creëren van verschillende activiteiten en projecten waaraan studenten werken terwijl ze leren.Activiteitengebaseerd onderwijs vereist veel inspanningen van de kant van de opvoeder.Leraren die deze methode gebruiken, moeten lessen en plannen maken die studenten kansen bieden om deel te nemen aan hun opleiding.

Groepswerk is vrij gebruikelijk tijdens activiteitengebaseerd onderwijs, omdat het studenten in staat stelt de rol van opvoeder en samen te werken aanBeter verschillende onderwerpen begrijpen.In deze lessen werken studenten samen in kleine groepen om een bepaald project te voltooien.Elke groep presenteert vervolgens informatie die is geleerd na het uitvoeren van de taak die eraan is toegewezen aan de rest van de klas.De opvoeder in deze vorm van op activiteiten gebaseerd onderwijs kan elke groep observeren en ervoor zorgen dat ze op de taak blijven, maar hoeft anders misschien niet veel aanvullende informatie te verstrekken.Terwijl de groepen presenteren wat ze hebben geleerd, begeleidt de leraar de discussie en zorgt ervoor dat fouten niet worden gepresenteerd, hoewel de studenten anders verantwoordelijk worden voor hun eigen leren.