Co to jest badania podyplomowe?

Badania podyplomowe nie są wymagane dla wszystkich rodzajów stopnia podyplomowego lub podyplomowego.Wiele programów zastępuje inne, ale często nie mniej rygorystyczne wymagania tezy, które niekoniecznie wiąże się z oryginalnymi badaniami.Na przykład w programach filmowych dla absolwentów studenci mogą potrzebować ukończenia filmu lub napisać scenariusz, aby spełnić ich wymóg pracy.Zasadniczo badania podyplomowe są wymagane wyłącznie do ukończenia stopni, które mają naturalny element badań związany z dziedziną zawodową, takimi jak nauki fizyczne i życiowe, humanistyczne, filozofia lub psychologia.

Pierwszym krokiem w zakończeniu badań podyplomowych jest opracowanie centralnego pytania, że projekt skupi się na odpowiedzi.Bez dokładnego centralnego pytania lub celu uczeń nie może wiedzieć, co będzie potrzebował, aby zbadać lub jakie kroki podjąć następne.Studenci mogą spędzić kilka miesięcy na opracowywaniu swojego pytania dyplomowego i mogą wymagać szeroko zakrojonych wstępnych badań w celu ustalenia odpowiedniego sposobu zadawania pytania, które są zainteresowane badaniem.Często doradcy wydziału lub pracy pracy będą musieli zatwierdzić pytanie lub projekt pracy, zanim student będzie mógł rozpocząć badania podyplomowe.

Zgromadzenie i analiza badań może potrwać lata.Istnieje wiele różnych rodzajów badań, a każdy projekt podyplomowy będzie miał swój własny zestaw wymagań dotyczących ilości i rodzaju potrzebnego przygotowania.Badacz może obejmować eksperymenty naukowe, wywiady, czytanie dokumentacji historycznej i prace terenowe.Po drodze uczeń ma prowadzić każdy element badań, wykorzystując podstawowe umiejętności wymagane od profesjonalisty w swojej dziedzinie.Dbałość o szczegóły, właściwe zrozumienie metod eksperymentalnych i logiczne myślenie mogą być ważniejsze dla wyniku badań podyplomowych niż faktyczny sukces samego projektu pracy.

Badania podyplomowe często przynoszą doskonałe umiejętności organizacyjne i nieustępliwą dbałość o szczegóły.Ponieważ projekt dyplomowy ma często zmierzyć, jak dobrze uczeń może zastosować swoje umiejętności badawcze, ważne jest jasne i ostrożne udokumentowanie wszystkich metod badawczych.Nawet jeśli ustalenia badań rozwiewają początkowe założenia lub hipotezę uczniów, często stosuje się to metodologię i logikę, a nie ustalenia, które mają znaczenie dla komitetu dyplomowego.