Các loại kỹ thuật nghiên cứu khác nhau là gì?

Có một số kỹ thuật nghiên cứu khác nhau có thể hữu ích khi cố gắng học tài liệu mới.Những gì làm việc cho một người có thể không làm việc cho người khác, vì mọi người học khác nhau.Đây là lý do tại sao điều quan trọng là phải thử nhiều kỹ thuật nghiên cứu để xem những gì hoạt động tốt nhất.Điều này có thể bao gồm từ việc đọc lại các ghi chú hoặc làm thẻ flash, đến thiết lập các nhóm nghiên cứu hoặc kiểm tra giả.Tất cả các kỹ thuật này có thể có hiệu quả, nó chỉ phụ thuộc vào việc một nghiên cứu cá nhân độc lập tốt hơn hay theo nhóm, và liệu anh ấy hoặc cô ấy cần học thực hành hay chỉ đơn giản là học bằng cách đọc.Kỹ năng ghi chú.Ghi chú sẽ là vô giá khi cố gắng học sau này.Điều quan trọng là không viết ra mọi điều mà người hướng dẫn nói, mà thay vào đó để ghi chú những điểm quan trọng nhất để chạy bộ nhớ.Nếu người hướng dẫn viết một cái gì đó trên bảng, đây là một chỉ số cho thấy nó rất quan trọng.Nhiều người cấu trúc các ghi chú của họ theo định dạng phác thảo và sử dụng một công cụ tô sáng để đánh dấu những điều đặc biệt quan trọng;Điều này có thể làm cho việc nghiên cứu hiệu quả hơn nhiều sau này khi cố gắng ghi nhớ bài giảng. Một trong những kỹ thuật nghiên cứu phổ biến và đơn giản nhất chỉ đơn giản là đọc qua các ghi chú và so sánh chúng cùng với văn bản, nếu có.Tìm kiếm bất kỳ câu hỏi nào trong sách giáo khoa cũng có thể giúp củng cố tài liệu.Nếu điều này không hoạt động, một số người thấy rằng việc viết lại các ghi chú của họ, hoặc các sự kiện quan trọng, trên thẻ flash cho phép họ tự hỏi mình để xem liệu họ có biết tài liệu này không.Những người khác thấy rằng họ làm việc tốt nhất trong một nhóm với các sinh viên khác;Bằng cách này, các sinh viên có thể đố nhau và học các tài liệu cùng nhau.Nghiên cứu trong một nhóm có thể là một trong những kỹ thuật nghiên cứu hiệu quả nhất, nhưng chỉ khi nhóm thực sự có thể tập trung vào nghiên cứu. Bất kể phương pháp nghiên cứu một cá nhân chọn, điều quan trọng là phải biến nó thành thói quen hàng ngày.Các sinh viên xem lại ghi chú của họ sau giờ học, hoặc dành thời gian vào cuối mỗi ngày để theo kịp việc đọc và xem xét các ghi chú của họ, có xu hướng thực sự tìm hiểu tài liệu và có thể nhớ nó để kiểm tra.Những sinh viên nhồi nhét vào đêm trước khi kiểm tra thường không thực sự học được tài liệu và cũng có xu hướng trải nghiệm nhiều lo lắng hơn, điều này có thể dẫn đến các lớp kém trong bài kiểm tra.