Học tập động học là gì?

Học tập động học là một phong cách học tập thường liên quan đến việc học bằng cách làm và học thông qua chuyển động vật lý.Ý tưởng cơ bản là một số người rất vật lý hoặc động học, điều đó có nghĩa là họ có xu hướng học hiệu quả nhất khi tìm hiểu về những điều liên quan đến chuyển động vật lý hoặc chuyển động cơ thể.Những kiểu người này thường bị cuốn hút vào thể thao và những nỗ lực thể thao khác, cũng như các lĩnh vực nghiên cứu khác liên quan đến sự tham gia và vận động về thể chất.Học tập động học là một trong một số loại học tập khác nhau và thường có thể được hỗ trợ trong một lớp học thông qua việc sử dụng các đối tượng hoặc chuyển động vật lý trong khi học tập, thậm chí các phong trào nhỏ như khai thác chân. Có một số phong cách học tập khác nhau, vớiCác triết lý giáo dục và sư phạm nhận ra các phong cách khác nhau và đặt các mức độ quan trọng khác nhau vào các phong cách như vậy.Tuy nhiên, ý tưởng cơ bản đằng sau các phong cách như vậy là những người khác nhau học theo những cách khác nhau và những cách mà một người học tốt nhất có thể khác biệt đáng kể so với cách mà người khác học tốt nhất.Phong cách học tập phổ biến bao gồm học âm thanh, học trực quan và học tập động học.Học âm thanh thường xảy ra thông qua thông tin được nghe và học trực quan có xu hướng xảy ra thông qua thông tin được đọc và nhìn thấy, trong khi học tập động học xảy ra thông qua chuyển động vật lý và một cái gì đó có thể chạm vào. Điều này có nghĩa là học tập động học thường được tăng cường thông qua các chuyển động vật lý, đó là lý do tại sao nhiều người học động học tạo ra các vận động viên xuất sắc.Bộ nhớ cơ bắp và kiểm soát liên quan đến các hoạt động thể thao như ném, bắt, chạy, giải quyết và đánh bóng với một đối tượng thường được học thông qua các quá trình mà một người học động học sẽ dễ dàng sử dụng nhất.Điều này có thể gây khó khăn cho việc tìm hiểu các loại thông tin khác, tuy nhiên, đặc biệt là khi được yêu cầu ngồi yên và giữ im lặng trong một lớp học.Việc thực hiện học tập động học trong lớp học có thể rất cần thiết cho các loại sinh viên này để học các môn học khác. Học tập động học trong lớp thường có thể được người hướng dẫn tạo điều kiện thông qua việc sử dụng các đối tượng vật lý mà học sinh có thể chạm và tương tác.Ví dụ, trong một lớp học khoa học, một mô hình quy mô của trái tim, bộ não hoặc bộ xương của con người thường sẽ có ý nghĩa hơn nhiều đối với người học động học so với sơ đồ trong một cuốn sách hoặc một lời giải thích bằng lời nói.Đây là lý do tại sao nhiều hình thức học tập nên cố gắng được một giáo viên giải quyết để hỗ trợ làm cho tài liệu dễ học hơn cho các học sinh khác nhau..Miễn là hành vi này không gây gián đoạn cho các sinh viên khác, nó nên được cho phép, vì nó thực sự có thể giúp học sinh học thông tin mới hiệu quả hơn.Sự liên kết của các phong trào vật lý với thông tin mới có thể giúp người học động học lưu trữ thông tin đúng cách để thu hồi sau này.