Ποιες είναι οι επαγγελματικές τυποποιημένες δοκιμές;

Παρά τη διαμάχη που προέκυψε γύρω από τη χρήση τυποποιημένων δοκιμών σε ορισμένες περιοχές, υπάρχουν ορισμένα πλεονεκτήματα των τυποποιημένων δοκιμών που πρέπει να εξεταστούν από τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.Αυτές οι δοκιμές συχνά παρέχουν ένα επίπεδο πεδίου στο οποίο οι προκαταλήψεις και τα προβλήματα που βρίσκονται στις δοκιμές μπορούν να εξαλειφθούν ευκολότερα, επιτρέποντας τις βαθμολογίες δοκιμών σε διαφορετικές περιοχές να συγκριθούν με μεγαλύτερη ακρίβεια και να αναλυθούν.Δεδομένου ότι οι δοκιμές μπορούν να παραμείνουν οι ίδιες από έτος σε έτος ή να διαφέρουν με βάση προσεκτικά κατασκευασμένες μεθόδους, μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά για την ανάλυση της ανάπτυξης και της ανάπτυξης από τους μαθητές που λαμβάνουν την ίδια δοκιμασία από το ένα έτος στο άλλο.Τύποι δοκιμών που δημιουργήθηκαν και εκδίδονται από μια εταιρεία ή μια υπηρεσία, και όχι από εκπαιδευτές σε μια τάξη.Αυτές οι δοκιμές μερικές φορές επικρίνονται λόγω της τυποποιημένης φύσης τους, δεδομένου ότι μπορεί να μην επιτρέπουν τις διαφορές μεταξύ των δοκιμαστών και μπορούν να βασίζονται σε υπερβολικά διαχειριστές..Η προκατάληψη σε μια δοκιμή συνήθως προέρχεται από δοκιμαστικές ερωτήσεις που σχεδιάζονται με τρόπο που καθιστά το ερώτημα δύσκολο να κατανοηθεί για ορισμένους δοκιμαστές.Ενώ αυτό συχνά αποδίδεται στις διαφορές στον πολιτισμό ή στο κοινωνικό υπόβαθρο, ακόμη και οι γεωγραφικές διαφορές μπορούν να προκαλέσουν προκατάληψη σε ερωτήσεις δοκιμών.Ένα από τα πλεονεκτήματα των τυποποιημένων δοκιμών είναι ότι πολύς χρόνος και έρευνα μπορεί να προχωρήσει σε κάθε δοκιμαστική ερώτηση, επιτρέποντας στους σχεδιαστές της δοκιμής να εξαλείψουν ερωτήσεις που μπορεί να υποδηλώνουν προκαταλήψεις στην έρευνα πριν από τη δοκιμή.Συμπεριλάβετε τη δυνατότητα για τους σχεδιαστές δοκιμών να παρατηρούν πιο εύκολα, να παρακολουθούν και να εξαλείφουν προβλήματα σε ερωτήσεις δοκιμών που βασίζονται στην απόδοση.Εάν οι προγραμματιστές μιας δοκιμής ειδοποιούν ότι μια συγκεκριμένη ερώτηση χάνεται επανειλημμένα ενώ αναπτύσσουν και δοκιμάζουν τις ερωτήσεις, μπορούν να εξαλείψουν ή να αλλάξουν το ερώτημα με βάση αυτή την έρευνα.Ένας δάσκαλος σε μια τάξη δεν μπορεί ποτέ να συνειδητοποιήσει ότι μια ερώτηση είναι διατυπωμένη με τρόπο που να προκαλεί σύγχυση στους μαθητές και απλά υποθέτει ότι η πλειοψηφία των μαθητών έχασε μια ερώτηση λόγω της πολυπλοκότητας του ζητήματος ή της έλλειψης προετοιμασίας.Οι δοκιμές μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικότερα για την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών σε πολλά εξάμηνα και χρόνια.Δεδομένου ότι οι ίδιες δοκιμές μπορούν να δοθούν στους μαθητές, ακόμη και όταν μεταφέρουν σχολεία ή προχωρούν στην επόμενη τάξη, τα αποτελέσματά τους μπορούν ακόμα να συγκριθούν από το ένα έτος στο επόμενο.Ενώ αυτό είναι ένα από τα πιο πρακτικά και χρήσιμα πλεονεκτήματα των τυποποιημένων δοκιμών, αυτές οι δοκιμές δεν χρησιμοποιούνται πάντοτε με αυτόν τον τρόπο και αυτή η παρακολούθηση δεν μπορεί να διατηρηθεί από τους διαχειριστές.