Ποια είναι τα σημάδια μιας μαθησιακής αναπηρίας σε ενήλικες;

Μια μαθησιακή αναπηρία ορίζεται τυπικά ως δυσκολία ή αδυναμία να λάβει και να επεξεργάζεται πληροφορίες με τρόπους που οι περισσότεροι άνθρωποι κάνουν φυσικά.Ως αποτέλεσμα, οι μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να οδηγήσουν σε μια ποικιλία προβλημάτων με τη λειτουργία της καθημερινής ζωής.Ενώ αυτό το πρόβλημα συχνά συνδέεται με τα παιδιά, πολλοί ενήλικες αγωνίζονται και με μαθησιακές δυσκολίες.Ορισμένα από τα πιο συνηθισμένα σημάδια μιας μαθησιακής αναπηρίας στους ενήλικες περιλαμβάνουν την αδυναμία συγκέντρωσης, κακής μνήμης, δυσκολίας ανάγνωσης ή/και γραφής και δυσκολίας στις σχέσεις.

Αδυναμία συγκέντρωσης και δυσκολίας διατήρησης πληροφοριών είναι ένα πολύ κοινό σημάδι της μάθησηςΑναπηρία σε ενήλικες.Τα άτομα με αυτό το πρόβλημα συχνά δυσκολεύονται να επικεντρωθούν στο υλικό που διαβάζουν ή ακούνε.Ως αποτέλεσμα, συνήθως δεν είναι σε θέση να απορροφήσουν τόσο πολλές πληροφορίες όσο ένα άτομο χωρίς μαθησιακή αναπηρία.Δεδομένου ότι η συγκέντρωση και η πέψη των πληροφοριών είναι ζωτικής σημασίας για τη μάθηση, αυτή η αδυναμία συχνά οδηγεί σε άλλα προβλήματα που μπορούν να επηρεάσουν πολλαπλές περιοχές στη ζωή ενός ατόμου.

Η κακή μνήμη είναι ένα άλλο σύμπτωμα που συνήθως προκύπτει από την ανικανότητα ενός ατόμου να συγκεντρωθεί.Όταν οι σημαντικές πληροφορίες δεν αφομοιώνονται αποτελεσματικά από τον εγκέφαλο, μπορεί να επηρεάσει τη συνολική μνήμη ενός ατόμου.Με τη σειρά του, αυτό που οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούν ότι οι βασικές γνώσεις μπορεί να φαίνονται εξαιρετικά δύσκολο να ανακαλέσουν ένα άτομο με μαθησιακή αναπηρία.Απλές εργασίες όπως η ανάκληση οδηγιών οδήγησης ή η ρύθμιση ενός ξυπνητήρι μπορεί να είναι προβληματική για ορισμένους ενήλικες με αυτές τις συνθήκες.Όπως μπορεί κανείς να φανταστεί, τα θέματα μνήμης μπορούν να κάνουν την πλοήγηση στη ζωή αρκετά δύσκολη.

Ένα άλλο σημάδι μιας μαθησιακής αναπηρίας στους ενήλικες αντιμετωπίζει προβλήματα με τις βασικές δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής.Ενώ οι περισσότεροι ενήλικες θα έχουν κάποια δυσκολία στην ορθογραφία μεγάλες ή σύνθετες λέξεις, ένα άτομο με μαθησιακή αναπηρία θα έχει προβλήματα με βασικές λέξεις.Επιπλέον, αυτός ή αυτή θα έχει συνήθως προβλήματα με την ανάγνωση βιβλίων και τη διατήρηση των πληροφοριών.Ως αποτέλεσμα, είναι δύσκολο για ορισμένους ενήλικες με μαθησιακή αναπηρία να κατασκευάσουν ένα στερεό λεξιλόγιο και να κατανοήσουν τη σημασία της πρότασης.Με τη σειρά του, αυτό συχνά καθιστά δύσκολη την επικοινωνία με τους άλλους.

Επιπλέον, τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες μερικές φορές δυσκολεύονται να διαμορφώσουν και να διατηρήσουν σχέσεις με άλλους ανθρώπους.Δεδομένου ότι η μαθησιακή αναπηρία σε ενήλικες καθιστά δύσκολη τη λειτουργία κανονικά, συχνά έχει απομονωτική επίδραση στους ανθρώπους.Αυτά τα προβλήματα συχνά αρχίζουν κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και επιδεινώνονται κατά τη διάρκεια της μετάβασης στην ενηλικίωση.Σε πολλές περιπτώσεις, τα άτομα με μαθησιακή αναπηρία δυσκολεύονται να διαβάσουν τα κοινωνικά σημάδια και να επικοινωνούν αποτελεσματικά.Ως αποτέλεσμα, μπορεί να έχουν κάποια προβλήματα με την κοινωνικοποίηση.