Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της δυσλεξίας και της δυσγραφίας;

Η δυσλεξία και η δυσγραφία είναι διαταραχές που βασίζονται στη νευρολογική, αλλά η δυσλεξία θεωρείται μια αναπηρία ανάγνωσης και κατανόησης, ενώ η δυσγραφία θεωρείται γραφική αναπηρία.Και οι δύο διαταραχές τείνουν να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, αν και ορισμένες συνθήκες μπορούν να καθυστερήσουν τη διάγνωση ή ακόμη και να προκαλέσουν την ανάπτυξη της διαταραχής αργότερα στη ζωή.Οι γιατροί χρησιμοποιούν μια ποικιλία μέσων για τη διάγνωση αυτών των διαταραχών και συνήθως η θεραπεία βασίζεται στις περιστάσεις κάθε ατόμου.Παρόλο που η θεραπεία μπορεί να βοηθήσει στη διαχείριση και στην πρόληψη της επιδείνωσης των διαταραχών, οι επιδράσεις των διαταραχών μπορούν να παραμείνουν μέσω της ζωής για μερικούς ανθρώπους.Η δυσλεξία κατηγοριοποιείται από τις αναπηρίες ανάγνωσης που εισάγει και συνήθως αναγκάζει τον ασθενή να δυσκολεύει την κατανόηση του περιεχομένου των προτάσεων, την αναγνώριση των γραπτών λέξεων και ακόμη και της ομοιοκαταληξίας.Η δυσγραφία, από την άλλη πλευρά, μπορεί να επηρεάσει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του ασθενούς, προκαλώντας το χειρόγραφο του να είναι "παραπλανητικό" ή ακόμα και ακατανόητο.Τόσο η δυσλεξία όσο και η δυσγραφία θεωρούνται μαθησιακές διαταραχές, αλλά ούτε θεωρείται πνευματική διαταραχή. Ενώ η δυσλεξία και η δυσγραφία τείνουν να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, υπάρχουν μεμονωμένες συνθήκες και εξαιρέσεις.Για παράδειγμα, πολλά παιδιά με δυσλεξία δεν έχουν διαγνωσθεί εδώ και χρόνια, συχνά επειδή έχουν διαγνωσθεί εσφαλμένα με άλλα είδη μαθησιακών δυσκολιών ή ακόμη και προβλήματα συμπεριφοράς.Αυτό σημαίνει ότι ένα παιδί θα μπορούσε να αναπτυχθεί σε έναν έφηβο ή ακόμα και ενήλικα πριν λάβει μια ακριβή διάγνωση.Ταυτόχρονα, οι ενήλικες μπορούν να αναπτύξουν δυσγραφία αφού βιώσουν κάποιο τραύμα στη ζωή τους.Όταν συμβεί αυτό, η διαταραχή αναφέρεται συχνά ως αγραφία.

Γενικά, για τη διάγνωση της δυσλεξίας και της δυσγραφίας, οι γιατροί χρησιμοποιούν ένα συνδυασμό ιατρικών και νευρολογικών εξετάσεων και ερωτήσεων σχετικά με τις κοινωνικές, σχολικές και αναπτυξιακές επιδόσεις.Δεδομένου ότι οι διαταραχές, ειδικά η δυσλεξία, μπορούν να τρέξουν σε οικογένειες, οι γιατροί συνήθως ρωτούν και για οποιοδήποτε οικογενειακό ιστορικό.Επιπλέον, υπάρχουν εργαλεία αξιολόγησης που υποστηρίζονται από την έρευνα για τη διάγνωση της δυσλεξίας και της δυσγραφίας.Παρόλα αυτά, η διάγνωση των διαταραχών μπορεί να είναι δύσκολη και απαιτεί έναν έμπειρο γιατρό και υπομονή.Δεδομένου ότι τόσο η δυσλεξία όσο και η δυσγραφία μπορούν να υπάρχουν με άλλες σχετικές διαταραχές και μερικές φορές μαζί, ο γιατρός μπορεί να εκτελέσει πρόσθετες δοκιμές.Γενικά, τα άτομα με δυσλεξία εγγράφονται σε ειδικές τάξεις και λαμβάνουν διορθωτικές οδηγίες.Δεδομένου ότι οι δάσκαλοι ειδικεύονται στα είδη των προκλήσεων που διαβάζουν τις αναπηρίες, τέτοιες τάξεις μπορεί να είναι εξαιρετικά ευεργετικές.Επίσης, αυτοί οι δάσκαλοι συνήθως έχουν περισσότερο χρόνο από τους κανονικούς δασκάλους στην τάξη να αφιερώσουν στις ειδικές ανάγκες των μαθητών με δυσλεξία.Παρόλο που τα προβλήματα ανάγνωσης και κατανόησης που σχετίζονται με τη δυσλεξία μπορούν να παραμείνουν για τη ζωή, τα είδη των διορθωτικών οδηγιών που επηρεάζονται οι μαθητές λαμβάνουν μπορούν να τους βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν καλύτερα και να διαχειριστούν τη διαταραχή.

Οι άνθρωποι με δυσγραφία, ωστόσο, τείνουν να λαμβάνουν θεραπεία σχεδιασμένη για νευρολογικά προβλήματα τέτοια τέτοιαως μειωμένη μνήμη ή κινητικές διαταραχές.Μπορεί επίσης να λάβουν επαγγελματική θεραπεία για να βοηθήσουν στην ενίσχυση των μυών, στη βελτίωση της επιδεξιότητας και στην ανάπτυξη του συντονισμού των χεριών-ματιών.Για μερικούς, η θεραπεία βοηθά στη βελτίωση του χειρογράφου τους ή τουλάχιστον να την εμποδίζει να επιδεινωθεί.Για άλλους, η δυσγραφία επιμένει.Ανάλογα με τη σοβαρότητα και την δεκτικότητα του ασθενούς στη θεραπεία, ο γιατρός του μπορεί να συστήσει να αντικαταστήσει τη γραφή με δακτυλογράφηση όταν είναι δυνατόν.