Hogyan válhatok óvoda tanárává?

Az óvodai tanárrá válás követelményei óriási mértékben eltérőek lehetnek.Az Egyesült Államokban és Kanadában a legtöbb állami iskola csak akkor veszi fontolóra az emberek felvételét, ha azok hitelesítik őket, és oktatási vagy korai gyermekkori oktatási diplomát szereztek.A kanadai és az Egyesült Államok minden egyes államának és tartományának eltérő követelményei is lehetnek, és a megfelelő képzés és engedélyek megszerzéséhez szükséges időtartam általában 4-5 éves teljes munkaidős iskolai végzettség.Időnként az iskolák egyetlen olyan programot kínálnak, amely lehetővé teszi a hitelesítést a felmondásánál, máskor pedig a hallgatók megszerezik a főiskolai diplomájukat, majd külön hitelesítő programban vesznek részt.

Bizonyos államokban lehetnek különböző szintű hitelesítő adatok, amelyek befolyásolhatják a fizetést.Néhány nagyon merev szabványtudó iskola csak a korai gyermekkori oktatásban vagy az alapfokú végzettséggel rendelkező munkakérőknek tekinthető.Másrészt, néhány iskola nem olyan izgatott, hogy egy mester diplomával rendelkezik, mert ez azt jelenti, hogy több pénzt kell fizetniük a tanárnak, amint azt általában a helyi vagy állami tanár szakszervezetei határozzák meg.

Az ügy megváltozásaTeljesen, ha egy személy óvodai tanár akar lenni egy magániskolában.Minden magániskolának megvan a maga szabványa a felvételhez szükséges oktatási fokról.Egyes iskolák csak a hitelesített tanárokat veszik fel, mások pedig az óvodai tanárt találhatnak főiskolai végzettség nélkül.Azok az iskolák, amelyek nagyon specifikus tanítási módszertant, mint például a Waldorf Iskolák, felkérhetik a tanárokat, hogy alkalmazzák Waldorf képzéseket, mielőtt alkalmazzák őket.Általában, ha az emberek maximalizálni akarják a foglalkoztatási lehetőségeket, akkor a legjobb esélyük az, hogy otthoni államukban vagy tartományukban mandátumot folytassanak.Kérdezze meg a helyi vagy állami oktatási testületet a hitelesítő adatok követelményeinek meghatározása érdekében, és ügyeljen arra, hogy részt vegyen egy akkreditált iskolában.

Az óvodai követelmények nagyon sok változtatást hajtottak végre.Az utóbbi néhány generáció emberei emlékezhetnek az óvodaként, mint olyan helyre, ahol a dolgokat felfedezték, és kevés volt az akadémiai tanulásra.Sok országban ez elmozdult, és a gyermekeknek előfordulhat, hogy bizonyos tantárgyak tudományos elsajátítását el kell érniük, mielőtt az első osztályba lépnének.A tipikus követelmények magukban foglalhatják, hogy bizonyos gyerekek olvassa el, vagy legalább felismerheti és írhat minden levelet, és lehet, hogy tudnia kell néhány alapvető matematikai készséget, és különösen 20 vagy 100 -ig elolvasni és írni a számokat.

Egyéb fontos készségekAz óvodai tanár az óvodák számára közé tartozik az, hogy megtanulják, hogyan kell összpontosítani és figyelmet fordítani, tiszteletben tartani másokat, és hogyan kell elfogadható módon viselkedni egy szervezett osztályba.Néhány óvodai osztály szintén hosszabb ideig tart, mint régen.Sok államban jelenleg egész napos óvodája van, ami azt jelenti, hogy az óvodai tanár napi hosszabb órákig dolgozhat.Az óvodai tanároknak azonban nagyfokú türelemre lehet szükségük, és lehetnek a legváltozatosabb diákok: azok, akik már olvasnak és néhány évet töltöttek óvodában, és azok, akik nem töltöttek időt szervezett tanulási környezetben.Általában nincs olyan teszt, amelyet az óvodába belépő gyerekeknek nyújtanak be, mivel előfordulhat, hogy egy másik fokozatba kerülnek.Még a korcsoport is meglehetősen eltérő lehet, ha néhány óvodavállaló még nem öt éves, mások pedig hat éves korukig kezdődnek.Ezek a hatalmas hallgatói különbségek érdekes időket eredményezhetnek az osztályteremben, mivel a tanár elkezdi végrehajtani azokat a szabványokat, amelyeket ezeknek a hallgatóknak meg kell tanulnia az első osztályba jutni.

Az oktatás mellett egyértelműen nagyon jó ötlet annak meghatározása, hogy az óvoda a megfelelő hely a tanár számára.Akik nem L LEgy kis káosz és a hallgatók jelentős különbségei valószínűleg jobban megfelelnek más osztályoknak vagy más szakmának.Érdemes időt vesz igénybe venni egy óvodai osztályteremben, mint egy önkéntes tanárként, hogy meghatározzák, hogy ez a legjobb hely.A legtöbb helyi iskola arra a lehetőségre fog ugrani, hogy segítőt szerezzen az osztályban, és sok óvodai tanár meglehetősen nagylelkű, hogy átadja a szakmájukban megszerzett bölcsességet.Ez a vizsgálat korán kezdődhet, és a középiskolában vagy a főiskola első néhány évében az embereket arra ösztönzik, hogy önként jelentkezzen, és megtudja, hogy az óvodai tanár lesz -e a helyes választás.