Bagaimana cara menjadi guru TK?

Persyaratan untuk menjadi guru taman kanak -kanak dapat sangat bervariasi.Di AS dan Kanada, sebagian besar sekolah umum tidak akan mempertimbangkan mempekerjakan orang kecuali mereka dipercaya dan telah menyelesaikan gelar sarjana dalam pendidikan atau pendidikan anak usia dini.Setiap negara bagian dan provinsi di Kanada dan AS dapat memiliki persyaratan yang berbeda juga, dan lamanya waktu yang dibutuhkan untuk mendapatkan pelatihan dan lisensi yang tepat biasanya antara 4-5 tahun tugas sekolah penuh waktu.Kadang -kadang sekolah menawarkan satu program yang akan memungkinkan kredensial pada penghentiannya, dan di lain waktu, siswa mendapatkan gelar sarjana mereka dan kemudian berpartisipasi dalam program kredensial yang terpisah.

Di negara bagian tertentu, mungkin ada tingkat kredensial yang berbeda, yang mungkin mempengaruhi pembayaran.Beberapa sekolah dengan standar yang sangat kaku hanya dapat mempertimbangkan pelamar kerja yang memiliki gelar master dalam pendidikan anak usia dini atau pendidikan dasar.Di sisi lain, beberapa sekolah tidak begitu bersemangat untuk mempekerjakan seorang guru yang memiliki gelar master karena ini berarti mereka harus membayar lebih banyak kepada guru itu, seperti yang biasanya ditentukan oleh serikat guru lokal atau negara bagian.

Perubahan masalah tersebut berubahsepenuhnya jika seseorang ingin menjadi guru taman kanak -kanak di sekolah swasta.Setiap sekolah swasta memiliki standar sendiri tentang tingkat pendidikan yang diperlukan untuk perekrutan.Beberapa sekolah hanya mempekerjakan guru yang dipercaya, dan yang lain mungkin menemukan guru TK tanpa gelar sarjana yang sepenuhnya dapat diterima.Sekolah dengan metodologi pengajaran yang sangat spesifik, seperti sekolah Waldorf, mungkin meminta para guru untuk menjalani pelatihan Waldorf sebelum mempekerjakan mereka.Biasanya, jika orang ingin memaksimalkan peluang kerja, peluang terbaik mereka adalah mengejar kredensial di negara bagian asal atau provinsi mereka.Periksa dengan Dewan Pendidikan setempat atau negara bagian untuk menentukan persyaratan kredensial dan pastikan untuk menghadiri sekolah yang terakreditasi.

Ada beberapa perubahan pada persyaratan di taman kanak -kanak.Orang -orang dari beberapa generasi terakhir mungkin ingat taman kanak -kanak sebagai tempat di mana segala sesuatu dieksplorasi dan ada sedikit fokus pada pembelajaran akademik.Di banyak negara, ini telah bergeser, dan anak -anak mungkin perlu mencapai penguasaan akademik mata pelajaran tertentu sebelum melanjutkan ke kelas satu.Persyaratan tipikal sekarang dapat termasuk membuat anak -anak tertentu dapat membaca atau setidaknya dapat mengenali dan menulis semua surat, dan mereka mungkin perlu mengetahui beberapa keterampilan matematika dasar dan terutama dapat membaca dan menulis angka hingga 20 atau 100.

Keterampilan penting lainnyaSeorang guru taman kanak -kanak akan berikan kepada TK termasuk belajar bagaimana fokus dan memperhatikan, menghormati orang lain, dan bagaimana berperilaku dengan cara yang dapat diterima dalam pengaturan kelas yang terorganisir.Beberapa kelas taman kanak -kanak juga bertahan lebih lama dari sebelumnya.Banyak negara bagian sekarang memiliki taman kanak-kanak sehari penuh, yang berarti guru taman kanak-kanak dapat bekerja lebih lama per hari.

Sering dikatakan bahwa dibutuhkan orang yang sangat istimewa untuk menjadi guru taman kanak-kanak, tetapi benar-benar semua guru istimewa.Namun, guru taman kanak -kanak mungkin memerlukan kesabaran tingkat tinggi dan mereka mungkin memiliki siswa yang paling beragam: mereka yang sudah membaca dan telah menghabiskan beberapa tahun di prasekolah, dan mereka yang belum menghabiskan waktu dalam lingkungan belajar yang terorganisir.Biasanya tidak ada tes yang diserahkan kepada anak -anak yang memasuki taman kanak -kanak, karena mungkin ada untuk bagian ke kelas lain.Bahkan kelompok umur bisa sangat berbeda, dengan beberapa taman kanak -kanak dimulai ketika mereka belum lima, dan yang lain tidak dimulai sampai mereka berusia enam tahun.Perbedaan -perbedaan siswa yang luas ini dapat membuat masa -masa yang menarik di ruang kelas ketika seorang guru mulai menerapkan standar yang harus dipelajari oleh semua siswa ini untuk mencapai kelas satu.

Selain pendidikan, jelas merupakan ide yang sangat bagus untuk menentukan bahwa taman kanak -kanak adalah tempat yang tepat untuk seorang guru.Mereka yang tidak lOve sedikit kekacauan dan perbedaan besar pada siswa mungkin lebih cocok untuk kelas lain atau untuk profesi lain.Masuk akal untuk meluangkan waktu untuk bekerja di kelas taman kanak -kanak sebagai sukarelawan guru untuk menentukan apakah ini adalah tempat terbaik.Sebagian besar sekolah lokal akan melompat pada kesempatan untuk memiliki penolong di kelas, dan banyak guru TK cukup murah hati dalam memberikan kebijaksanaan yang mereka peroleh dalam profesi mereka.Investigasi ini dapat dimulai lebih awal, dan orang -orang di sekolah menengah atau beberapa tahun pertama kuliah didorong untuk menjadi sukarelawan dan mencari tahu jika menjadi guru taman kanak -kanak adalah pilihan yang tepat.