Mi a tanterv feltérképezése?
A tanterv -feltérképezés lehetővé teszi az oktatók számára, hogy számítógépes szoftvert használjanak az osztálytermi oktatás hatékonyságának értékelésére.Alapvető előfeltétele az, hogy a hallgatói tanulás javítható azáltal, hogy dokumentálja és kiértékeljük, mit terveznek, és mit tanítanak az osztályteremben.Más szavakkal, a tanterv -térkép az egyik módja annak, hogy az iskolák felelősségre vonják a tanítási szabványokat vagy azt, amit a hallgatóknak meg kell tanulniuk.
A tanterv -feltérképezés fogalma először az 1980 -as években jelent meg.1997 -ben Dr. Heidi Hayes Jacobs, a Curriculum Designer, Inc. elnöke, egy online szervezet, amely nemzetközi iskolai tanterv -konzultációkat nyújt.A társaság egy éves Curriculum Mapping Institute -t is tart.
A legtöbb helyen az osztálytermi órák a nemzeti, regionális és iskolai körzet követelményeire irányulnak, amelyek meghatározzák azt, amit meg kell tanítani.A tanároknak általában nincs sok ideje arra, hogy olyan információkat adjanak hozzá, amelyeket személyesen érdekesnek találnak.A tanterv -térképek az egyik módja annak, hogy megszervezzék a különféle követelményeket, és értékeljék, hogy teljesülnek -e.Ezenkívül a tanterv -térképek tervezési eszközként használhatók annak biztosítása érdekében, hogy az összes szükséges témát egy tanévben vagy egy bizonyos időkeretben lefedjék.
A tanárok általában együtt dolgoznak, amikor a tanterv -térképeket készítik, amelyeket általában online tartanak.Az információk online tartása lehetővé teszi a tanárok és az adminisztrátorok számára, hogy könnyen hozzáférjenek az információkhoz.Az adatok havonta vagy osztályozási periódusokkal jelenthetők.Például egy tanterv -térkép felsorolhatja, hogy mit tanítottak a hallgatóknak egy adott időkereten belül, és milyen értékeléseket használtak annak meghatározására, hogy a hallgatók megtanultak -e az anyagot.A tanterv -feltérképezéssel összegyűjtött adatok összehasonlíthatók alany, fokozat vagy egész iskolarendszer szerint.A gondosan megtervezett tanterv-térképek felfedhetik a hiányosságokat vagy az ismétlést abban, amit a tanárok tanítanak.Ezek az adatok felhasználhatók a nem hatékony vagy nem felelnek meg a szabványoknak való megváltoztatás vagy kiküszöbölésre vonatkozó döntések meghozatalára. Az adatok feltárhatják a hatékony osztálytermi tevékenységeket is.Ahogyan a szabványok örökre változnak, a tanterv térképei is.Mindig folyamatban lévő munka, amely új kurzusokkal, hallgatókkal és szabványokkal változik.Inkább olyan értékelő eszköz, amely javíthatja a hallgatók tanulását, és az osztálytermi anyag szállítását a lehető legrosszabbá teheti.A tanterv -térképek akkor működnek a legjobban, ha a tanárok bevásárolják a koncepciót, és megfelelően képzettek és támogatják őket.