Bản đồ chương trình giảng dạy là gì?

Ánh xạ chương trình giảng dạy cho phép các nhà giáo dục sử dụng phần mềm máy tính để đánh giá hiệu quả của hướng dẫn lớp học.Tiền đề cơ bản của nó là việc học tập của học sinh có thể được cải thiện bằng cách ghi lại và đánh giá những gì đang được lên kế hoạch và những gì đang được dạy trong lớp học.Nói cách khác, bản đồ chương trình giảng dạy là một cách để giữ các trường chịu trách nhiệm về các tiêu chuẩn giảng dạy hoặc những gì học sinh phải học. Khái niệm lập bản đồ chương trình giảng dạy xuất hiện lần đầu tiên vào những năm 1980.Năm 1997, một mô hình lập bản đồ chương trình giảng dạy được thành lập bởi Tiến sĩ Heidi Hayes Jacobs, chủ tịch của Chương trình giảng dạy, một tổ chức trực tuyến cung cấp tư vấn chương trình giảng dạy của trường quốc tế.Công ty cũng tổ chức một học viện lập bản đồ chương trình giảng dạy hàng năm.Ở hầu hết các nơi, các bài học trong lớp học hướng đến các yêu cầu của quốc gia, khu vực và khu học chánh đặt ra những gì phải được dạy.Giáo viên thường không có nhiều thời gian để thêm thông tin mà cá nhân họ thấy thú vị.Bản đồ chương trình giảng dạy là một cách để tổ chức các yêu cầu khác nhau và đánh giá nếu chúng được đáp ứng.Ngoài ra, bản đồ chương trình giảng dạy có thể được sử dụng như một công cụ lập kế hoạch để đảm bảo tất cả các chủ đề cần thiết được đề cập trong một năm học hoặc khung thời gian nhất định.

Giáo viên thường làm việc cùng nhau khi xây dựng bản đồ chương trình giảng dạy, thường được giữ trực tuyến.Giữ thông tin trực tuyến cho phép giáo viên và quản trị viên dễ dàng truy cập vào thông tin.Dữ liệu có thể được báo cáo hàng tháng hoặc theo thời gian chấm điểm.Ví dụ, bản đồ chương trình giảng dạy có thể liệt kê những gì học sinh được dạy trong một khung thời gian cụ thể và những đánh giá được sử dụng để xác định xem học sinh có học tài liệu hay không.Dữ liệu được thu thập bằng ánh xạ chương trình giảng dạy có thể được so sánh bằng môn học, cấp lớp hoặc toàn bộ hệ thống trường học. Tóm lại, bản đồ chương trình giảng dạy có thể giúp các nhà giáo dục đánh giá những gì hoạt động và những gì không hoạt động.Bản đồ chương trình giảng dạy được thiết kế cẩn thận có thể phát hiện ra những khoảng trống hoặc sự lặp lại trong những gì giáo viên đang dạy.Dữ liệu này có thể được sử dụng để đưa ra quyết định thay đổi hoặc loại bỏ các thực tiễn không hiệu quả hoặc không xếp hàng với các tiêu chuẩn.Dữ liệu cũng có thể khám phá các hoạt động trong lớp có hiệu quả.Giống như các tiêu chuẩn đang thay đổi mãi mãi, bản đồ chương trình giảng dạy cũng vậy.Chúng luôn là một công việc đang tiến triển thay đổi với các khóa học, học sinh và tiêu chuẩn mới. Bản đồ chương trình giảng dạy không nhằm đánh giá xem giáo viên có đủ khả năng hay không.Thay vào đó, chúng là một công cụ đánh giá có thể cải thiện việc học tập của học sinh và làm cho việc cung cấp tài liệu trong lớp học có liên quan nhất có thể.Bản đồ chương trình giảng dạy hoạt động tốt nhất nếu giáo viên mua vào khái niệm và chúng được đào tạo và hỗ trợ đúng cách trong việc sử dụng chúng.