Mi az olvasási fogyatékosság?

Az olvasási fogyatékosság a tanulási fogyatékosság egy meghatározott típusa.A tanulási fogyatékosság hatásait a meghatározott folyamatokra név szerint ismerték.A diszlexia nyelvi vagy olvasási fogyatékosság, míg a diszcalculia a matematikai számítások problémáját azonosítja, és a dysgrafia egy írási rendellenesség, amely olvashatóságot eredményez.

Az olvasási fogyatékosságot nem mindig könnyű azonosítani.Az egyén neurológiai „rövidzárlatot” szenved, így az olvasási fogyatékosságot eredményezi, de memorizálással vagy más kompenzáció formájával úgy tűnik, hogy a gyermeknek kevés vagy nincs nehézsége a korai olvasással.A probléma nem válhat nyilvánvalóvá az elsődleges fokozatig, amikor intenzívebb beavatkozásra van szükség.Az olvasási fogyatékosság diagnosztizálásának további bonyolultabbá tétele érdekében a jártas olvasás folyamata összetettebb, mint a legtöbb ember rájön.Az ügyes olvasók magától értetődőnek tekintik az olvasási folyamat bonyolultságát, de azoknak, akik diszlexiában szenvednek, olyan neurológiai kérdéssel bírnak, amely megnehezíti a dekódolást, a megértést és a visszatartást, ha nem is lehetetlen segítség nélkül.A segítségnyújtás érdekében az olvasási fogyatékossággal élő személyeknek először meg kell határozniuk a neurodevelopmental kérdést.

Az olvasási fogyatékosság jelei között szerepel a lassú és fájdalmas olvasás, a levélrendelés összetévesztése, a közös „látás” szavak visszahívása, vagy gyakran olyan közös szavak helyettesítéseő."Az olvasási fogyatékossággal élő személyek gyakran figyelemre méltó különbséget mutatnak az írott szó megértésében, szemben a beszélt szóval.Az olvasási fogyatékossággal élő gyermekeket, akik részt vesznek a tanterv alapú vagy tudományos intenzív óvodai programokban, gyakran korábban azonosítják, mint azok, akik nem vesznek részt a korai olvasási folyamatokban.Az oktatók túlnyomó többsége úgy véli, hogy a korai azonosítás nagyobb sikerhez vezet a diszlexia kihívásainak leküzdésében.Dekódoljon, megértse és megőrizze az írásbeli információkat.Bár az egyén küzdhet az egész életének elolvasásával mdash;különösen a komplex vagy műszaki szövegre mdash;A korai azonosítási és olvasási intervenciós stratégiák nagymértékben különbséget tesznek az olvasási sikerükben.Ha egy szülő azt gyanítja, hogy gyermekének olvasási fogyatékossággal rendelkezik, akkor a legjobb módja annak, hogy a gyermeket oktatási vagy foglalkozási szakemberek értékeljék.Ha azonosítanak tanulási nehézségeket, ezek a szakemberek képesek lesznek segíteni az olvasási intervenciós stratégiák megszervezésében, amelyek segítenek a gyermeknek megtanulni a szavakkal való egyedi kihívások ellenére dekódolást, megértést és megtartást.