Mi a funkcionális rögzítés?

A gesztalt pszichológiai kifejezés Funkcionális rögzítés arra utal, hogy az emberek a tárgyaknak adják a merev meghatározás mértékét, megnehezítve, hogy ezeket a tárgyakat úgy tekintsék, hogy a meghatározásukon kívüli funkciókkal rendelkeznek.Lényegében, a korábban megértés, hogy egy adott cél elérése legyen, zavarhatja azt más módon, de előnyösen hivatkozik annak meghatározására is, hogy mi az.Előfordulhat, hogy egy személy felismeri például a teniszlabdát, de lehet, hogy nem látja azt jó hátsó masszírozóként, vagy módja annak, hogy megakadályozzák a kutya nyafogását.A legtöbb felnőtt megjeleníti ezt az előítéletet, amely korlátozza a problémamegoldás egészét.Ezzel szemben a fiatalabb gyermekek kevésbé mutatják ezt a tendenciát, és valószínűleg sokkal kreatívabb módon megoldják a problémát.Gyakran felteszik az a kérdés, hogy az emberek láthatják -e előre meghatározott elképzeléseiket arról, hogy mit tesz egy objektum más módon történő kreatív módon történő felhasználására.Néhányan azt állították, hogy egy objektum korábbi többszörös felhasználása bizonyos mértékig megszakíthatja a funkcionális rögzítést.Egy darab fű lehet valami, ami kaszál vagy válogat, vagy csodálatos sípot hozhat létre azok számára, akik megtanultak a füvet a füvön.A rögzítettség mértéke tehát attól függ, hogy milyen funkciókkal rendelkezik valami a múltban, de ezek valószínűleg még mindig korlátozottak.Ez a tendencia elősegíti a gondolkodási műveletek parancsikonját.Az embernek nem kell egy teljes eszközkészletet átvennie, hogy megtalálja a legjobb szerszámot a köröm falba helyezéséhez.Csak felvehet egy kalapácsot, amely sok időt takarít meg.Valószínűbb, hogy feltárják egy tárgy kapacitásait és felhasználásait.Egy bizonyos ponton ez megváltozik, főleg azért, mert a felnőttek többször kijavíthatják őket.Az objektumok meghatározása rögzítve lesz.Megjavíthatják viselkedésüket olyan helyzetekben, amelyek ismerősnek tűnnek, mint például a feleséggel folytatott harc vagy a munkahelyi kellemetlen pillanat.Ezekben az esetekben a problémamegoldás is korlátozható lehet, és a személy nem ismeri fel a viselkedés vagy reakciók teljes körét, amelyet alkalmazni lehet.Mit neveznének „a dobozon kívüli gondolkodásnak”.Az egyéneket arra buzdítják, hogy nyissák meg a fejüket az új meghatározásokhoz, hogyan kell használni a dolgokat és megoldani a problémákat, és ez kreativitást generálhat.Ebből a célból sok tanár olyan tanulságokat kínál, amelyek megkövetelik az emberek számára, hogy hagyják el a funkcionális rögzítést, és ezek a feltételezésekről és a problémamegoldásról több különböző szinten taníthatnak.A gesztalt -terapeuta arra is rámutathat az ügyfelekre, hogy miként korlátozzák kreativitásukat vagy képességüket az összetett problémák kezelésére merev meghatározások révén.