Apa itu pendidikan fisika?

Pendidikan fisika adalah cara di mana pengetahuan tentang topik akademik fisika ditransfer antar orang.Sebagai subjek, fisika bisa sulit untuk dipahami karena sifat berlawanan dengan banyak hukum fisika dan karena matematika dan teknik lain yang terlibat.Ada berbagai ide berbeda tentang bagaimana meningkatkan pengalaman pembelajar dari pendidikan fisika sehingga dapat menyebabkan minat yang berkelanjutan pada subjek.Banyak budaya memperlakukan pengetahuan tentang fisika dan ilmu -ilmu lain sebagai tujuan yang baik, dan upaya yang signifikan dilakukan untuk meningkatkan pendidikan fisika.

Pada tingkat yang sangat sederhana, pendidikan fisika terdiri dari pengajaran dan pembelajaran tentang fisika.Transfer pengetahuan dari satu orang ke orang lain selalu penuh dengan kesalahpahaman dan masalah, tetapi fisika adalah area di mana langkah -langkah penjelasan sering mengakibatkan kesalahpahaman tambahan.Misalnya, mengajar melalui analogi dapat menyebabkan orang salah memahami konsep -konsep tertentu di luar objek langsung analogi.Ketika mencoba menyederhanakan satu konsep, seorang guru seringkali dapat secara tidak sadar menyarankan jawaban yang salah untuk konsep lain secara tidak langsung.

Masalah lain yang dihadapi oleh pendidikan fisika adalah sifat kontra intuitif dari subjek tersebut.Siswa sering enggan menerima bahwa fakta -fakta fisika tertentu benar mengingat kompleksitas dunia fisik.Persamaan fisika yang digunakan dalam masalah sering disarikan dari dunia nyata, tetapi jawaban untuk masalah -masalah itu tidak pernah dapat diamati di dunia nyata.Dalam beberapa kasus, eksperimen dalam kondisi yang menghapus sejumlah variabel tambahan dapat membantu.

Dengan cara yang penting, pendidikan fisika tergantung pada tingkat pengetahuan tertentu tentang mata pelajaran lain.Sangat sulit untuk mengajarkan apa pun selain fisika dasar kepada siswa yang tidak memahami matematika dasar.Ada argumen bahwa mengklaim bahwa fisika dapat diajarkan tanpa matematika berdasarkan pengamatan, tetapi tanpa pemahaman matematika, teori -teori itu tidak akan pernah dapat diterapkan secara abstrak.

Salah satu alasan pendidikan fisika adalah prioritas seperti itu karena matematika dan sains adalahdiperlakukan sebagai kebutuhan objektif dalam budaya tingkat lanjut.Diasumsikan bahwa tanpa matematika dan sains, khususnya ilmu -ilmu yang memungkinkan untuk kelangsungan hidup manusia dan konstruksi struktur yang kompleks, suatu budaya tidak dapat makmur.Tanpa siswa yang tertarik dan sangat berbakat dalam fisika, tidak mungkin ada kemajuan dalam subjek.Sementara seni, filsafat, dan disiplin yang lebih lembut lainnya masih memiliki nilai dalam pengertian budaya, sains dipandang memiliki nilai objektif bagi kemanusiaan.Oleh karena itu, fisika dan ilmu lainnya diprioritaskan untuk memastikan kelangsungan hidup dan peningkatan yang berkelanjutan dari spesies manusia.