男の子の自尊心に影響する要因は何ですか？

child幼年期と青年期に発達した自己認識は、大人の行動と自己イメージに大きな影響を与える可能性があります。より良くも悪くも、少年の自尊心に影響を与える可能性のある多くの要因があります。男性の自尊心に対する最も一般的な影響のいくつかには、伝統的な男性のステレオタイプとの比較、学者や課外活動のパフォーマンス、学習障害の有無、仲間の関係、男性の権威者との関係が含まれます。crassicした男の子の特定の男性のステレオタイプとの男の子の識別は、自己イメージに影響を与える可能性があることを示唆しています。男性のタフ、ブラフ、感情的、暴力的であるという認識は、悲しみや恐怖の感情を経験した場合、少年が弱く感じたり、人間的でないと感じることがあります。男の子の自尊心は、自然な感情を経験したり、クッキーを焼くことを学んだり、代わりに体操に参加したりするなど、非ステレオタイプの「男性」活動に参加したいと思っているか、からかわれた場合に損傷を受ける可能性があります。野球の。inceals自己価値と個人的な成功を測定する主な手段の1つは、多くの子供や青少年にとって、学者や課外活動のパフォーマンスから来ています。学校でうまくいかない学生は、不十分だと感じ始めるか、彼らが賢くないことを心配するかもしれません。学校やスポーツでうまくいく男の子は、両親や権威の人物に仕事が認識されたり、評価されたりしないと、自尊心が低くなる可能性があります。一部の社会学者はまた、20世紀後半からの女性学者のパフォーマンスへの関心の急増は、男の子が自分のパフォーマンスが女性のクラスメートのパフォーマンスよりも重要ではないと信じていると信じているなら、男の子の自尊心に有害であることを示唆しています。学校でのパフォーマンスにとって、男の子の自尊心は、仲間の関係に大きな影響を与えることができます。いじめられている、または友人を作るのが困難な少年は、仲間から自分の性格の積極的な強化を受けていないため、自尊心が低くなる傾向があるかもしれません。一方、非常に人気のある男の子は、友人の目には冷静さを保つように圧力をかけていると感じるかもしれません、そして、クールな子供としての評判を維持するために自尊心の問題を無視するかもしれません。ディスレクシアや注意欠陥障害などは、少年よりも少年の方がはるかに一般的である可能性があります。少年が診断されていない学習障害を持っている場合、彼はクラスメートと同じレベルで学校の仕事や進歩を完了することができず、なぜ彼が問題を抱えているのか分からないかもしれません。これは、孤立感、孤独感、自尊心の深刻な減少につながる可能性があります。診断と管理された治療により、学習障害のある少年は、学習環境に対処することを学ぶことができ、障害に関連する自己イメージの恐怖について議論する安全な場所があります。モデルと権威の人物は、男の子の自尊心に多大な影響を与える可能性があります。少年が健康な男性の役割モデルを持っている場合、彼は健康で責任ある男性になる方法について多くの有用な情報を拾うかもしれません。父親と良好な関係を持っていない男の子にとって、スポーツコーチ、教師、男性セラピスト、さらには見事な歴史上の人物など、父親のような立場を埋めることができる代替ロールモデルを見つけることは役立つかもしれません。