Wat is een virtuele patiënt?

Wanneer een student van de gezondheidszorg in bepaalde situaties leert over wat hij moet doen, kan een virtuele patiënt zijn of haar keuzes helpen testen, zonder de gezondheid van een echte patiënt te riskeren.Met behulp van computertechnologie interageert de student met een programma dat een echte persoon, reële ziekten en relevante medische interventieopties vertegenwoordigt.Zijn of haar keuzes worden vervolgens vastgelegd en een supervisor kan de student helpen erachter te komen wat, als er iets is, beter kan worden gemaakt in het omgaan met echte situaties.

Historisch gezien leerde een student geneeskunde over de theorie van het menselijk lichaam en de ziekte en leerde vervolgens over diagnose en behandeling bij interacties met echte patiënten.Omdat het risico op wanpraktijken hoog is wanneer een student beslissingen neemt over een welzijn van een patiënt, is de kans om persoonlijk te leren en kennis te krijgen van vallen en opstaan sterk gereguleerd in de moderne geneeskunde.Bekendheid met patiëntsymptomen en de mogelijke oorzaken voor deze symptomen is essentieel voor medische vaardigheden en kennis, dus in plaats van een echte persoon kunnen studenten nu oefenen met een virtuele patiënt.

Een programma dat een virtueel patiëntenprofiel presenteert aan de student bevat over het algemeen veel relevante gegevens.Dit is normaal gesproken informatie die voor de student duidelijk is, of waarover de patiënt waarschijnlijk een arts zal informeren.Voorbeelden zijn de leeftijd en het geslacht van patiënt en informatie zoals pijnlocatie in het lichaam.

De student moet dan vragen stellen die belangrijk zijn voor de diagnose.Deze omvatten vragen over eerdere medische geschiedenis, duur van pijn en andere symptomen van ziekte waar de patiënt over is vergeten te praten.Over het algemeen kunnen bij de diagnose positieve antwoorden op sommige vragen een arts leiden tot een bepaalde lijn van vragen.Dit komt omdat het alle stukjes informatie samen is die de arts tot een enkele diagnose leidt, met uitsluiting van andere mogelijke oorzaken.

Over het algemeen houdt elk virtueel patiëntprogramma bij welke vragen de student stelde en welke mogelijk belangrijke vragenHij of zij heeft het niet gevraagd.Aan het einde van de virtuele patiëntsessie kan de student erachter komen of hij of zij goed of fout had.Als hij of zij ongelijk had, kan het programma laten zien waar het interviewproces van de weg ging.Naast studenten kunnen mensen die al in de medische arena zijn gekwalificeerd in de programma's, om diagnostische vaardigheden scherp te houden.Andere gespecialiseerde virtuele patiëntprogramma's, afgezien van die ontworpen voor medische studenten, omvatten die voor verpleegkundigen en die voor apothekers.