Qu'est-ce qu'un patient virtuel?
Lorsqu'un étudiant de l'industrie des soins de santé apprend ce qu'il faut faire dans certaines situations, un patient virtuel peut aider à tester ses choix, sans avoir à risquer la santé d'un vrai patient. En utilisant la technologie informatique, l'étudiant interagit avec un programme qui représente une personne réelle, des maladies réelles et des options d'intervention médicale pertinentes. Ses choix sont ensuite enregistrés, et un superviseur peut aider l'étudiant à comprendre ce qui, le cas échéant, pourrait être amélioré pour faire face à des situations réelles.
Historiquement, un étudiant en médecine a appris la théorie du corps humain et de la maladie, puis a appris le diagnostic et le traitement dans les interactions avec de vrais patients. Comme le risque de faute professionnelle est élevé lorsqu'un étudiant prend des décisions concernant le bien-être d'un patient, la possibilité d'apprendre en personne et de gagner des connaissances des essais et d'erreurs est fortement réglementée dans la médecine moderne. La familiarité avec les symptômes des patients et les causes possibles de ces symptômes me sont essentiellesCompétence et connaissances Dical, donc au lieu d'une vraie personne, les étudiants peuvent désormais pratiquer un patient virtuel.
Un programme qui présente un profil de patient virtuel à l'élève comprend généralement de nombreuses données pertinentes. Il s'agit normalement d'informations évidentes pour l'étudiant, ou que le patient est susceptible d'informer un médecin. Les exemples incluent l'âge et le sexe du patient et des informations comme l'emplacement de la douleur dans le corps.
L'élève doit ensuite poser des questions importantes pour le diagnostic. Il s'agit notamment de questions sur les antécédents médicaux antérieurs, la durée de la douleur et d'autres symptômes de maladie dont le patient a peut-être oublié de parler. Généralement, dans le diagnostic, les réponses positives à certaines questions peuvent conduire un médecin à une ligne de questionnement particulière. En effetcauses sibles.
Généralement, chaque programme de patients virtuels garde une trace des questions que l'élève a posées et quelles questions potentiellement importantes qu'il n'a pas posées. À la fin de la séance de patient virtuelle, l'étudiant peut savoir s'il avait raison ou tort. S'il avait tort, le programme peut montrer où le processus d'entrevue s'est éteint. En plus des étudiants, les personnes qui sont déjà qualifiées dans l'arène médicale peuvent pratiquer les programmes, pour aider à maintenir les compétences de diagnostic. Les autres programmes spécialisés des patients virtuels, en dehors de ceux conçus pour les étudiants en médecine, comprennent ceux pour les infirmières et ceux des pharmaciens.