Ano ang iba't ibang uri ng mga laro sa kapansanan sa pag -aaral?

Maraming iba't ibang mga uri ng mga laro sa pag -aaral ng kapansanan, ang ilan sa mga ito ay malinaw na idinisenyo upang matulungan ang mga bata na may kapansanan sa pag -aaral na mapabuti sa iba't ibang lugar.Ang mga laro ay maaari ring idinisenyo upang madali at kasiya -siya para sa mga batang may kapansanan upang i -play.Karaniwan, ang lahat ng nakatuon na pakikipag -ugnay ay kapaki -pakinabang para sa mga bata na may kapansanan sa pag -aaral, para sa parehong mga kadahilanan sa lipunan at intelektwal.Ang mga laro sa pag -aaral ng kapansanan ay maaaring maging isang masayang paraan para sa mga taong may kapansanan upang magsagawa ng mga kasanayan sa labas ng isang tradisyunal na format ng pagtuturo.Ang mga larong pokus, pagbibilang ng mga laro, at pagdaragdag ng mga laro ay maaaring magamit upang mapagbuti ang isang tiyak na kasanayan.Ang ilang mga laro ay maaaring mabago upang magkaroon ng isang malinaw na pokus sa edukasyon, kabilang ang pagbaybay, pag -alaala ng mga katotohanan, o pagsasagawa ng mga operasyon sa matematika.Dahil maraming mga taong may kapansanan sa pag -aaral ay nangangailangan ng karagdagang kasanayan sa mga lugar na ito, ang mga laro ay maaaring magbigay ng isang kahalili sa iba pang mga pamamaraan ng pagsasaulo.Ang mga larong kasama ang pagbaybay bilang isang sangkap, halimbawa, ay maaaring hikayatin ang pagbuo ng bokabularyo at maaaring maging kasiya -siya upang i -play bilang isang pamilya.Gayundin, ang anumang laro na kasama ang dice ay mangangailangan ng mga pangunahing kasanayan sa pagbibilang.Sa isang antas ng lipunan, ang mga laro ng pagliko ay mahusay sa pagtuturo ng pasensya at mga kasanayan sa lipunan..Halimbawa, ang ilang mga kumpanya na gumagawa ng mga laro para sa mga bata na may kakulangan sa atensyon, at ang mga laro para sa mga taong may dyslexia ay magagamit din.Ang mga larong ito ay dumating sa isang bilang ng mga format at karaniwang naaangkop upang i -play sa mga grupo, kahit na ang mga nag -iisa na bersyon ay maaari ring umiiral.Ang mga bata ay maaaring tamasahin ang mga video game na higit sa tradisyonal na mga larong board dahil ang mga video game ay halos eksklusibo na tiningnan bilang libangan kaysa sa edukasyon.Sa mga larong ito, mahalagang tiyakin na ang bata ay talagang natututo kasama ang laro sa pamamagitan ng pagsubaybay para sa pagpapabuti.

Posible ring lumikha ng mga laro sa pag -aaral ng kapansanan mula sa simula o maglaro ng mga laro na hindi nangangailangan ng anumang mga piraso o tool.Ang mga laro na nangangailangan ng imahinasyon ay maaaring maging kasing ganda kung hindi mas mahusay kaysa sa mga laro na nilalaro sa isang board.Halimbawa, ang mga laro ng salita at ang mga nagsasangkot sa paggunita o pagbuo sa sinabi ng ibang tao ay maaaring mapabuti ang konsentrasyon pati na rin ang maraming mga kasanayan sa pag -iisip.Mahalagang tiyakin na ang anumang mga laro na nilalaro sa mga taong may kapansanan sa pag -aaral ay hindi masyadong mahirap upang ang indibidwal ay hindi masyadong mabigo upang magpatuloy.