Các loại trò chơi khuyết tật học tập khác nhau là gì?

Có nhiều loại trò chơi khuyết tật học tập khác nhau, một số trong đó được thiết kế rõ ràng để giúp trẻ bị khuyết tật học tập cải thiện trong các lĩnh vực khác nhau.Trò chơi cũng có thể được thiết kế để chúng dễ dàng và thú vị cho trẻ em khuyết tật chơi.Nói chung, tất cả các tương tác tập trung là hữu ích cho trẻ em khuyết tật học tập, vì cả lý do xã hội và trí tuệ.Trò chơi khuyết tật học tập có thể là một cách thú vị cho những người khuyết tật thực hành các kỹ năng bên ngoài định dạng hướng dẫn truyền thống. Nhiều trò chơi khuyết tật học tập nhằm giúp mọi người khuyết tật học tập để cải thiện trong một lĩnh vực cụ thể.Trò chơi tập trung, đếm trò chơi và thêm trò chơi đều có thể được sử dụng để cải thiện một kỹ năng cụ thể.Một số trò chơi có thể được thay đổi để có một trọng tâm giáo dục rõ ràng, bao gồm chính tả, nhớ lại các sự kiện hoặc thực hiện các hoạt động toán học.Vì nhiều người khuyết tật học tập cần thực hành bổ sung trong các lĩnh vực này, các trò chơi có thể cung cấp một giải pháp thay thế cho các kỹ thuật ghi nhớ khác.Các trò chơi bao gồm chính tả như một thành phần, ví dụ, có thể khuyến khích xây dựng từ vựng và có thể thú vị để chơi như một gia đình.Tương tự như vậy, bất kỳ trò chơi nào bao gồm xúc xắc sẽ yêu cầu các kỹ năng đếm cơ bản.Ở cấp độ xã hội, các trò chơi tham gia là tuyệt vời trong việc dạy kiên nhẫn và kỹ năng xã hội.

Tùy thuộc vào loại khuyết tật học tập mà một người có, có thể có một số trò chơi khuyết tật học tập được thiết kế đặc biệt.Ví dụ, một số công ty sản xuất các trò chơi cho trẻ em bị rối loạn thiếu tập trung và các trò chơi cho những người mắc chứng khó đọc cũng có sẵn.Các trò chơi này có một số định dạng và thường thích hợp để chơi với các nhóm, mặc dù các phiên bản đơn độc cũng có thể tồn tại. Các trò chơi khuyết tật học tập mới hơn đôi khi có dạng máy tính hoặc trò chơi video, thường có lợi khi có thể chơi được một mình.Trẻ em có thể thích trò chơi video hơn các trò chơi trên bảng truyền thống vì các trò chơi video gần như được xem là giải trí hơn là giáo dục.Với các trò chơi này, điều quan trọng là đảm bảo rằng đứa trẻ thực sự đang học trò chơi bằng cách theo dõi cải tiến.

Cũng có thể tạo các trò chơi khuyết tật học tập từ đầu hoặc chơi các trò chơi không yêu cầu bất kỳ phần hoặc công cụ nào.Các trò chơi đòi hỏi trí tưởng tượng có thể tốt như vậy nếu không tốt hơn các trò chơi được chơi trên bảng.Ví dụ, các trò chơi chữ và những trò chơi liên quan đến trực quan hoặc xây dựng những gì người khác đã nói có thể cải thiện sự tập trung cũng như nhiều kỹ năng tinh thần.Điều quan trọng là đảm bảo rằng bất kỳ trò chơi nào chơi với những người bị khuyết tật học tập không quá khó để cá nhân không quá thất vọng khi tiếp tục.