Ano ang Stanford-Binet Intelligence Scales?

Ang Stanford-Binet Intelligence Scales ay binubuo ng isang pagsubok sa intelihensiya na tinatasa ang limang uri ng mga kakayahan sa nagbibigay-malay at kasanayan gamit ang 10 mga gawain sa pandiwang at hindi pasalita o mga subtest.Ang mga nagbibigay-malay na lugar na nasubok ay ang kaalaman, pangangatuwiran ng likido, dami ng pangangatuwiran, memorya ng pagtatrabaho, at pagproseso ng visual-spatial.Sinusuri ng Stanford-Binet Intelligence Scales ang parehong isang pandiwang at hindi pandiwang lugar na may 10 subtests, at may mga gawain sa pandiwang at hindi pasalita para sa bawat isa sa mga nagbibigay-malay na lugar.Ang bawat subtest ay tumatagal ng humigit -kumulang limang minuto upang mangasiwa, at ang pagmamarka ay maaaring kalkulahin para sa isang kabuuang IQ o isang resulta para sa bawat lugar ng nagbibigay -malay.Binalangkas nina Binet at Henri ang isang tool sa pagtatasa na magkakaiba sa pagitan ng mga kakayahan sa pag -iisip ng isang tao, tulad ng memorya, imahinasyon, at pansin.Kalaunan ay pinino ni Binet ang kanyang proyekto sa tulong ng manggagamot na si Theodore Simon, na nagreresulta sa paglalathala ng 1905 ng scale ng Binet-Simon.Ang sikolohikal na psychologist ng Stanford University na si Lewis Terman ay binago ang paunang bersyon ni Binet at pinakawalan ang unang edisyon ng Stanford-Binet Intelligence Scales noong 1916.Pag-andar: Fluid na pangangatuwiran, kaalaman, dami ng pangangatuwiran, pagproseso ng visual-spatial, at memorya ng pagtatrabaho.Ang bawat isa sa mga nagbibigay-malay na lugar na ito ay sinusukat ng isang pandiwang at hindi pandiwang subtest.Dahil ang bawat isa sa 10 mas maliit na pagsusulit ay tumatagal ng humigit -kumulang limang minuto upang mangasiwa, ang kabuuang oras ng pagsubok ay karaniwang halos isang oras.

Ang bawat isa sa limang mga kadahilanan na nasubok ay kumakatawan sa isang tiyak na lugar ng cognitive.Halimbawa, ang pangangatuwiran ng likido ay paglutas ng problema sa nobela, habang ang kaalaman ay sumasaklaw sa natutunan ng isang tao sa pormal at impormal na mga setting ng edukasyon.Ang dami ng pangangatuwiran ay nakatuon sa pag-iisip ng matematika, dahil sinusuri ng visual-spatial na pagproseso ng paksa na makita ang mga pattern at relasyon pati na rin ang spatial orientation.Sa wakas, sinusuri ng memorya ng pagtatrabaho kung gaano kahusay ang paksa na pansamantalang nag-iimbak at nag-uuri ng impormasyon.Ang marka ng paksa sa unang pagsubok na ito ay tumutukoy kung saan nagsisimula ang pagsubok sa pagsubok sa iba pang mga di-pasalita na mga subtest.Ang susunod na subtest ay bokabularyo at nagsasangkot ng pagkakakilanlan ng mga tampok sa mukha, laruan, at larawan.Ang mga karagdagang subtests ay nagsasama ng mga problema sa matematika, pagbibigay ng mga direksyon, at pag -alala sa mga pattern ng object.Ang bawat subtest ay inangkop sa antas ng pag -unlad ng paksa at mas mahirap na mas mahirap.

Ang pagmamarka ay nagsasangkot ng pagdaragdag ng mga marka para sa bawat subtest at pag -convert ng halagang ito sa isang scaled score.Ang non-verbal IQ, verbal IQ, at kabuuang IQ ay maaari ring kalkulahin nang hiwalay.Ang saklaw ng kabuuang IQ ay nasa pagitan ng 40 at 160. Ang isang tao na may marka na 145 hanggang 160 ay itinuturing na napaka -likas na matalino, habang ang isang taong nagmamarka sa ilalim ng 54 ay magiging kapansanan.Ang Stanford-Binet Intelligence Scales ay angkop para sa mga taong hindi bababa sa dalawang taong gulang.Ang pagsubok ay maaaring ibigay bilang bahagi ng isang pagtatasa ng neuropsychological o paggamot.Ginagamit din ito upang matukoy ang naaangkop na paglalagay ng edukasyon.Ang mga mananaliksik ay nakatuon sa kakayahan na madalas na umaasa sa tool na ito.