Sự chú ý chia rẽ là gì?

Sự chú ý chia rẽ là một thuật ngữ được sử dụng để mô tả trạng thái tinh thần nơi mọi người cố gắng tập trung vào nhiều thứ.Trong những năm qua, các nhà khoa học đã rất quan tâm đến khả năng đa nhiệm của con người theo cách này, và một số nghiên cứu đã được thực hiện để kiểm tra các hạn chế và cơ học của việc chia tách sự chú ý.Nói chung, các chuyên gia đã phát hiện ra rằng mọi người thường trả một mức giá lớn về hiệu suất khi cố gắng tập trung vào nhiều nhiệm vụ hoặc nguồn thông tin và các giới hạn của sự chú ý chia rẽ nói chung là khá nghiêm ngặt.Do đó, một số người cảm thấy rằng đa nhiệm thường nên được khuyến khích trong khi thực hiện một số nhiệm vụ nhất định, nhưng những người khác cảm thấy rằng xã hội nên nắm lấy nó bởi vì nó có thể mang lại những lợi thế nhất định so với suy nghĩ tập trung hơn trong thời đại kỹ thuật số hiện đại.Bất cứ lúc nào mọi người cố gắng tập trung vào nhiều thứ tại một thời điểm, bộ não của họ phải chia sự chú ý của họ giữa mỗi nhiệm vụ.Ví dụ: nếu ai đó cố gắng đọc email trong khi nghe ai đó nói chuyện cùng một lúc hoặc cố gắng xem một chương trình truyền hình đồng thời lướt Internet trên máy tính bảng, người đó đang thể hiện sự chú ý chia rẽ.Một số người có xu hướng đa nhiệm hơn những người khác, và một số chuyên gia cảm thấy rằng sự sẵn có hiện đại của phương tiện truyền thông kỹ thuật số và các hình thức giải trí mới có thể dẫn đến một xã hội nơi đa nhiệm là phổ biến hoặc cần thiết hơn nhiều so với trước đây.Nhìn chung, nghiên cứu thường chỉ ra rằng mọi người có giới hạn rất nghiêm ngặt về số lượng họ có thể chú ý cùng một lúc và bất kỳ sự chú ý chia rẽ nào hầu như luôn dẫn đến một mức độ suy thoái hiệu suất.Đây thường được cho là lý do khiến những phiền nhiễu như điện thoại di động có xu hướng gây ra nhiều tai nạn xe hơi hơn và nó cũng có thể góp phần vào hiệu suất kém trong nhiều lĩnh vực khác của cuộc sống.Có thể có một số khả năng cải thiện khả năng đa nhiệm của một người thông qua thực hành, nhưng một số chuyên gia nghĩ rằng có thể không thể tránh được sự giảm hiệu quả khá đáng kể, ngay cả đối với mức độ đa nhiệm rất thấp.Có rất nhiều lập luận về việc sự chú ý chia rẽ luôn luôn là một điều tốt hay xấu.Hầu hết đều đồng ý rằng đôi khi tốt hơn là tập trung vào một luồng dữ liệu duy nhất, nhưng một số chuyên gia nghĩ rằng có một số tình huống nhất định trong đó đa nhiệm có thể cho phép mọi người thực hiện hoặc học tốt hơn, trong khi những người khác nghĩ rằng hầu như luôn luôn tránh nó nếu có thể.Ví dụ, một số giáo sư đại học đã thực sự cấm sinh viên của họ làm bất cứ điều gì trong lớp học, bao gồm cả việc cấm ghi chú, vì lo ngại rằng bất kỳ sự phân tâm nào cũng có thể hạn chế khả năng học hỏi của mọi người.Những người khác nghĩ rằng mọi người học theo một cách mới và khác biệt khi họ đang đa nhiệm, và có thể được hưởng lợi theo những cách mà mọi người chưa nhận ra.