Rối loạn phát triển lan tỏa không được chỉ định là gì?

Rối loạn phát triển lan tỏa không được chỉ định khác (PDDNOS) bắt đầu ở thời thơ ấu và có sự tương đồng đáng kể với các tình trạng khác như tự kỷ.Một căn bệnh nhận được phân loại này nếu nó không đáp ứng đầy đủ các tiêu chí cho rối loạn tự kỷ, hội chứng Asperger, hoặc các điều kiện khác được phân loại là rối loạn phát triển lan tỏa (PDD).Trong hầu hết các PDD, trẻ em bị suy yếu mạnh mẽ các kỹ năng xã hội, nhưng mức độ suy yếu và các đặc điểm chính xác của pddnos ở bất kỳ trẻ nào rất đa dạng.Điều này có nghĩa là điều trị và kết quả cũng rất đa dạng. Trong các hướng dẫn phân loại như Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ Hướng dẫn chẩn đoán và thống kê reg;

, vấn đề rối loạn phát triển lan tỏa không được chỉ định là không được mô tả nhiều.Nhiều chuyên gia về rối loạn phát triển xem xét điều này không may vì chẩn đoán pddnos bao gồm một phạm vi đáng kể trong cách rối loạn có thể xuất hiện.Ví dụ, nó có thể có tất cả các đặc điểm của chứng tự kỷ, nhưng được chẩn đoán sau tuổi bắt đầu bắt buộc, từ ba tuổi trở lên, trong trường hợp đó có thể được gọi là tự kỷ không chính thức.Không được chỉ định khác chỉ có thể có một số suy giảm được chia sẻ với chứng tự kỷ.Thông thường, giao tiếp bằng lời nói và/hoặc phi ngôn ngữ nằm dưới mức bình thường, điều này có thể cản trở khả năng tương tác xã hội của trẻ em với cha mẹ hoặc đồng nghiệp.Các tính năng của rối loạn tự kỷ như rập khuôn hoặc sao chép ngôn ngữ hoặc hành động khác cũng có thể có.Không giống như trẻ tự kỷ, nhiều trẻ em mắc PDDNOS có một số kỹ năng ngôn ngữ.

Trong việc chẩn đoán chính thức về rối loạn phát triển lan tỏa không được chỉ định, tất cả các PDD khác trước tiên phải được loại trừ.Rối loạn nhân cách tâm thần phân liệt và tránh né không thể giải thích tốt hơn cho việc thu thập các triệu chứng.Các bác sĩ cũng phải chắc chắn rằng một trường hợp nghi ngờ của PDDNOS không được chẩn đoán chính xác hơn là tâm thần phân liệt, điều này cũng có thể làm suy yếu nghiêm trọng khả năng giao tiếp.Một số vấn đề giao tiếp được xử lý tốt với các công nghệ thích ứng, như việc sử dụng máy tính.Các liệu pháp khác có thể giúp đỡ bao gồm các liệu pháp hành vi khác nhau hoặc trị liệu chơi.Thật khó để nói liệu một đứa trẻ mắc PDDNO sẽ yêu cầu các lớp học đặc biệt hay có thể có khả năng tham gia vào các môi trường được chính thống.Triển vọng thuật ngữ cho trẻ em với chẩn đoán này.Một số trẻ sẽ đáp ứng tốt với điều trị, và có thể sống cuộc sống khá bình thường khi trưởng thành.Những người khác có thể gặp rắc rối liên tục với xã hội hóa và giao tiếp đòi hỏi hỗ trợ bổ sung.Nói chung, nhận biết sớm và can thiệp cho các pddnos có liên quan đến lợi ích lớn hơn về chức năng ở thời thơ ấu và tuổi trưởng thành.