Co je to národní kurikulum?

Národní kurikulum je soubor vzdělávacích standardů navržených ústřední vládou, která má být provedena ve školách financovaných vládou.Primárním příkladem národního kurikula je Spojené království, kde od 80. let existuje systém.Ve Spojených státech, Austrálii a dalších zemích po celém světě je otázka národního učebního osnovy otázkou příležitostné vyhřívané debaty;Příznivci tvrdí, že program může poskytnout dobře hodnocenou obecnou základnu znalostí pro všechny studenty, zatímco detektiva to považují za příliš restriktivní a potenciálně zaujaté vůči vzdělávacím preferencím tvůrců. „Většina zemí nemá konkrétní národní kurikulum.Ve Spojených státech státní vlády často určují učební standardy, ačkoli tyto pokyny nejsou přísně vynucovány a umožňují jednotlivé školy a učitele umožňují širokou škálu interpretací.Národní učební standard je často kritizován jako příliš zobecněný a příliš omezený;Učitelé, lidé se obávají, by nemělo být dovoleno zapojit individuální potřeby a zájmy studentů, pokud budou nuceni výuku konkrétních předmětů konkrétním způsobem.Předejte národní standardy osobním vkusem.Vládní standardy stanovily cíle o tom, co je třeba, spíše než o tom, jak se musí naučit.Například studenti určitého věku musí studovat literaturu, ale učitelé si mohou svobodně vybrat, jaké knihy, které preferují jako prostředek výuky literatury.

Národní systémy kurikula obecně vyžadují určitý typ hodnocení nebo standardizované testování každých několik let.Spíše než hodnocení inteligence studentů je primárním cílem hodnotících testů měřit, jak dobře učitel nebo škola splňuje cíle stanovené v učebních osnovách.V britském systému jsou studenti během vzdělávání několikrát testováni, aby změřili svůj pokrok a úspěch v systému.Nízká skóre nemusí brzdit studenty postupovat podle povinného vzdělávání, ale mohou ovlivnit přijetí na vysokou školu podobně jako s nízkým SAT nebo jednat a reg;Skóre.Austrálie vypracovala několik verzí učebních osnov proti různým protestům, z nichž jeden bude stanoven v roce 2011. Ve Spojených státech strach z socialistických tendencí udržoval národní učební osnovy složité téma.Při pohledu na britský model je mnoho narušeno začleněním náboženské výchovy a obává se, že to ohrožuje svobodu projevu a naruší rodičovské pokusy o konkrétní náboženské výchovu.Zda by se učební plán zlepšil vzdělání, je argumentem často ztraceným pod otázkami o tom, co by se mělo učit a kdo by měl mít právo určit přijatelné subjekty.