Ποια είναι η σχέση μεταξύ συνείδησης και γνώσης;

Η συνείδηση και η γνώση είναι όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν ορισμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας ή του νου.Η συνειδητοποίηση του περιβάλλοντος, των άλλων και του εαυτού του θεωρείται συνείδηση.Η γνώση έχει πολλαπλές έννοιες σε διάφορους κλάδους.Σε γενικές γραμμές, οι γνωστικές ικανότητες είναι εκείνες που ασχολούνται με την ανάμνηση, τη σκέψη αφηρημένα ή την επίλυση προβλημάτων.Οι άνθρωποι πιστοποιούν τον εαυτό τους με τη συνείδηση και τη γνώση.

Δοκιμές ή απαιτητική συνείδηση και γνώση είναι δύσκολη.Ακόμη και οι σαφείς ορισμοί είναι δύσκολο να έρθουν.Ένα σημάδι της συνείδησης είναι η ικανότητα αυτο-αναγνώρισης σε έναν καθρέφτη.Ένα μωρό αναπτύσσει αυτή την ικανότητα μέσα σε περίπου τους πρώτους 18 έως 24 μήνες της ζωής.Οι χιμπατζήδες και οι πίθηκοι είναι γνωστό ότι έχουν αυτό το χαρακτηριστικό, όπως και τα δελφίνια και οι ελέφαντες.

Η γνώση δεν είναι μόνο η σηματοδότηση των νευρώνων, όπως συμβαίνει όταν ένας σκύλος σκέφτεται να καθίσει ακόμα όταν τους είπε να μείνει.Η κατάρτιση αυτής της φύσης φαίνεται να συμβαίνει σε χαμηλότερο επίπεδο εγκεφαλικής δραστηριότητας.Θα μπορούσε κανείς να υποστηρίξει, ωστόσο, ότι όταν ένας σκύλος σφουγγίζει για έναν ιδιοκτήτη που λείπει, σίγουρα θυμάται κάποιες εμπειρίες.Σκέφτεται τον ιδιοκτήτη ενεργά και συνειδητά και γνωρίζει κάτι που είναι λάθος ή άβολα;Η συνείδηση και η γνώση είναι δύσκολο να διαχωριστούν σε αυτή την περίπτωση. Οι ελέφαντες έχουν μια ισχυρή κοινωνία της μητριαρχικής.Οι θηλυκοί ελέφαντες που έχουν χάσει ένα μοσχάρι θα θρηνήσουν το μοσχάρι για χρόνια, επιστρέφοντας στην αφή ή χαϊδεύουν τα οστά.Τα κοπάδια έχουν υποστεί όταν αφαιρεθούν από τις κοινότητές τους.Η κοινωνική ανταλλαγή φαίνεται να αποτελεί μέρος της συνείδησης και της γνώσης, αν και δεν είναι επαρκές κριτήριο.Τα μυρμήγκια και οι μέλισσες, αν και πολύ κοινωνικές, δεν θεωρούνται ως συνειδητά όντα. Η συνείδηση και η γνώση πιστεύεται ότι προέρχονται από τον εγκέφαλο, αλλά μετά από χρόνια μελέτες απεικόνισης από όλο τον κόσμο, δεν έχουν εντοπιστεί οριστικές δομές.Αντίθετα, μπορεί να εμπλέκονται ορισμένες διαφορετικές δραστηριότητες εγκεφάλου, γεγονός που εγείρει το ερώτημα πώς η συνέχεια της αυτογνωσίας διατηρείται καθώς αλλάζει ο φυσικός χώρος της;Ένας θεωρητικός, ο Stan Franklin του Πανεπιστημίου του Memphis, ο οποίος έχει αναπτύξει ένα πρόγραμμα λογισμικού για να μιμηθεί τη συνείδηση, παρομοιάζει τη σχέση μεταξύ συνείδησης και γνώσης σε ένα πρόγραμμα επεξεργασίας δύο μερών.Στο πρώτο βήμα, το αισθητηριακό σύστημα συγκεντρώνει δεδομένα που υποβάλλονται σε επεξεργασία σε συγκεκριμένους τομείς.Όταν έχουν συσσωρευτεί επαρκή δεδομένα, μεταδίδεται σε πολλαπλές θέσεις επεξεργασίας.

Μια άλλη πτυχή της συνείδησης και της γνώσης είναι η παρατήρηση ότι τα παιδιά υποθέτουν ότι η συνείδηση είναι συνεχής και χωρίς όρια.Παρόμοιες ιστορίες των παιδιών από όλο τον κόσμο έχουν χαρακτήρες μετασχηματισμένες σε ζώα ή φυτά και μεταμορφώνονται ξανά.Ένα παράδειγμα είναι ο πρίγκιπας βάτραχος που περιμένει ένα φιλί από μια πριγκίπισσα που θα επιστραφεί στην αρχική του κατάσταση.Το παιδί δεν χάνει την ταυτότητα του χαρακτήρα ή την αμφιβολία ότι η ύπαρξή του είναι αδιάσπαστη.Αυτή η συνέχεια βρίσκεται στο επίκεντρο της αυτοσυνείδησης.