Qu'est-ce que l'enseignement contextuel?
L'enseignement contextuel est une méthode par laquelle les étudiants ont une occasion pratique d'apprendre comment les concepts introduits en classe s'appliquent au monde extérieur.C'est un moyen pour les enseignants d'augmenter l'engagement des élèves, et la rétention et la compréhension du programme d'études en plus des compétences pédagogiques de telle manière qu'ils sont facilement transférables dans un environnement professionnel.Cette théorie affecte le choix des enseignants du style de présentation, de l'environnement et de l'évaluation.
La méthode d'enseignement contextuel est basée sur six principes majeurs.L'un des plus importants est que les étudiants poursuivent un apprentissage basé sur des problèmes, afin que les concepts enseignés puissent être appliqués pratiquement, plutôt que présentés comme des idées abstraites.La méthode comprend à la fois des études autorégulées et des travaux en groupes, afin que les élèves puissent apprendre à devenir à la fois autonomes et joueurs d'équipe.Les étudiants apprennent des concepts dans le cadre le plus authentique disponible afin que les compétences puissent être appliquées aux complexités du monde réel.La méthode prend également en considération les antécédents ethniques et les histoires des étudiants afin d'enrichir et d'élargir le processus d'apprentissage.
L'apprentissage basé sur les problèmes avec la méthode d'enseignement contextuel peut être abordé avec un vrai problème ou un simulé en classe.Le problème peut être le problème global pour un programme d'études entier, ou un problème plus petit qui doit être résolu au cours d'une affectation.Choisir un problème dans la communauté, en particulier celui qui a un sens aux étudiants, peut aider à favoriser la compréhension des étudiants des méthodes utilisées pour résoudre le problème.Il peut également encourager les étudiants à se livrer davantage au processus de résolution de problèmes.
L'enseignement contextuel oblige les étudiants à travailler seuls et en groupe.Lorsque les élèves sont engagés dans l'apprentissage autorégulé, ils acquièrent les compétences nécessaires pour prendre des décisions individuelles sans l'influence des autres.Il est également important pour les étudiants de travailler en groupes mdash;les uns avec les autres et dans la communauté et Mdash;Afin d'apprendre à absorber de nouveaux concepts, à présenter des idées personnelles et à s'adapter aux vues contrastées des autres.
En présentant des problèmes dans plusieurs contextes et en les évaluant de manière qui approximativeUn avant-goût de la variété des situations et des réponses à s'attendre dans leur travail.Les élèves apprennent à être adaptables et flexibles lorsqu'ils résolvent des problèmes similaires dans une variété de situations et de paramètres.Lorsque les résultats de leur travail sont évalués avec des normes professionnelles, ils acquièrent une compréhension plus approfondie des compétences nécessaires pour réussir dans leur profession.
s'adapter et embrasser la diversité des étudiants est une autre façon dont la méthode contextuelle augmente l'engagement des étudiants et réelCompréhension du monde du programme.En appliquant des concepts à leurs propres expériences et visions du monde, les étudiants peuvent envisager et anticiper leurs propres besoins et réponses sur le lieu de travail.Ils peuvent également acquérir une compréhension et une appréciation d'autres cultures et apprendre à intégrer ces différences dans leur état d'esprit professionnel.