Qu'est-ce que la piste d'occupation?

La piste d'occupation est une classification d'emploi utilisée principalement dans les collèges et universités américaines pour indiquer qu'un professeur est en lice pour un poste permanent. La plupart du temps, les professeurs d'université sont embauchés dans l'une des trois classifications: piste complémentaire, d'un an ou d'occupation. Ce dernier est le plus prestigieux et le plus convoité. Organiser un poste d'assietteur ne garantit pas la permanence, mais promet généralement au professeur un poste permanent s'il ou elle répond à certaines attentes au cours des premières années de travail.

Importance dans le monde universitaire

Le mandat est très important pour les professeurs et les enseignants en raison de la liberté intellectuelle qu'elle transporte. Lorsqu'un instructeur est sous tension , il est un membre permanent de la faculté et ne peut généralement pas être supprimé ou licencié sans action par le conseil d'administration de l'école. Gagner le mandat protège à la fois le travail du professeur et ses idées.

en particulier au niveau universitaire, les professeurs dépensent beaucoupdu temps à rechercher de nouvelles idées. Cette recherche vient généralement à côté de l'enseignement et est souvent entrelacée dans les classes. Un professeur titulaire d'un soutien institutionnel pour effectuer un programme de recherche unique et a la liberté d'incorporer de nouvelles idées dans les classes sans crainte de licenciement. Beaucoup de gens voient le mandat comme un moyen de préserver l'université comme un lieu où les idées circulent librement, et les chercheurs individuels ont la liberté de poursuivre leurs propres intérêts.

Le processus d'embauche

Les nouveaux professeurs et enseignants reçoivent rarement le statut d'occupation complet au moment où ils sont embauchés. Lorsqu'une école rencontre un candidat, ce serait un bon ajustement à long terme, il offre généralement à ce candidat un poste d'occupation d'occupation. Cela signifie qu'un poste titulaire attend, tant que le candidat répond à certaines attentes scolaires. Les nouvelles embauches commencent généralement sur la piste d'occupation sachant qu'elles serontexaminé et évalué étroitement à chaque tournant.

Exigences de réussite

Les attentes sont différentes dans différentes écoles, mais incluent généralement la publication, les examens des étudiants et la participation aux activités universitaires. La plupart du temps, les professeurs ont environ cinq ans à compter de la date de leur location avant qu'une décision ne soit prise concernant leur statut permanent.

La publication est généralement l'exigence la plus importante pour les professeurs qui espèrent effectuer le mandat. Les instructeurs qui rédigent des livres, publient des études ou contribuent des commentaires importants aux anthologies ont souvent de meilleures chances de gagner du mandat que ceux qui passent leur temps uniquement en classe. Bien sûr, différentes écoles ont des priorités différentes; Même dans les petites écoles d'enseignement, cependant, la publication est importante. Non seulement l’écriture extérieure aide à démontrer les références et les connaissances du professeur, mais il contribue également à stimuler le nom de l’école dans les cercles académiques nationaux et internationaux.

Revue du mandat

Une fois qu'un professeur a travaillé pour le mandat de piste du mandat requis, il est évalué par un panel d'autres instructeurs et responsables de l'université. Ce processus est généralement appelé «examen du mandat» et déterminera si le professeur reste - c'est-à-dire s'il est accordé du mandat - ou s'il est libéré de l'université.

Le panneau examine d'abord les contributions tangibles. Il examinera les publications du professeur, lira les évaluations des étudiants des classes enseignées et examinera les contributions globales du professeur à l’université. Le fait que l'instructeur ait siégé à des comités ou présidé des fonctions ministérielles est souvent un moyen important d'évaluer son engagement envers l'école.

Les aspects intangibles peuvent également entrer en jeu. Les affrontements de la personnalité ou d'autres conflits peuvent parfois empêcher l'attribution du mandat. Comment les autres voient les contributions du professeur.E ou elle deviendra un membre permanent de la communauté, ce qui est une raison de plus pour prendre soigneusement la décision.

critique

Dans les meilleures circonstances, les emplois sur la piste d'occupation permettent aux chercheurs de s'engager dans des recherches et des explorations débridées et innover en classe sans crainte de répercussion. L'idée du mandat a souvent été critiquée comme offrant trop de liberté. Les sceptiques soutiennent que les instructeurs devraient être obligés de prouver leur valeur non seulement pendant les quelques années limitées sur la piste du mandat, mais périodiquement tout au long de leur carrière. Sinon, certains soutiennent que l'intégrité académique risque d'être perdue.

Lorsque les instructeurs ne peuvent pas être licenciés, certains peuvent être tentés de adopter une approche beaucoup plus lâche de l'éducation. Les critiques soulignent de nombreuses études qui ont montré une diminution de l'enseignement et de l'apprentissage des élèves une fois que les professeurs et les enseignants reçoivent du mandat. Tous les professeurs ne traitent pas le mandat comme une raison de cesser de faire des efforts dans leur travail, mais le fait queCertains devraient être une alarme, beaucoup disent.