Mit csinál egy diszlexia oktató?

A diszlexia oktató gyermekekkel vagy felnőttekkel dolgozik, akiknek diszlexiája van, egy neurológiai állapot, amelyet az olvasás vagy az írás különböző mértékű nehézségei jellemeznek.Támogató és biztató megközelítés alkalmazásával a diszlexia oktató különféle módszereket alkalmaz a hallgatók számára az olvasási és írási készségek fejlesztésére.A diszlexia oktató egyik legfontosabb felelőssége az, hogy időt szánjon a hallgatók megismerésére, és amennyire csak lehetséges, megismerje erősségeit és gyengeségeit.A dyslexia oktatók egy-egy alapon utasítják a hallgatóikat, és testreszabják tanítási módszereiket az egyes hallgatók sajátos igényeinek kielégítésére.Egyes hallgatóknak valószínűleg más feltételei vagy tanulási nehézségeik vannak a diszlexiával kapcsolatban, és egy jó diszlexia oktatónak tudnia kell ezeket.

Az oktató általános iskolában vagy felnőtt hallgatókkal járhat kisgyermekekkel, vagy felnőtt hallgatókkal.Ideális esetben a diszlexia oktató minden hallgatót egyénként közelít meg saját egyedi kihívásaival.Bármely utasítás megkezdése előtt a diszlexia oktató gondos áttekintést készíthet a korábbi nyilvántartásokról, a tanári jegyzetekről, a terapeuta nyilvántartásairól vagy az egyéni oktatási terv (IEP) vagy az egyéni tanulási programok (ILP) anyagokról, testreszabott tanulási programokrólA fogyatékossággal élő személyek oktatási törvénye (ötlet).A hallgató kezdeti értékelése után a diszlexia oktató egy adott kurzust tervez, arra ösztönzi a hallgatókat, hogy vállalják a felelősséget azért, amit megtanulnak, és milyen gyorsan tanulják meg a fejlesztéshez szükséges készségeket.-Egyidejű segítség a hallgatóiknak.Azoknak a hallgatóknak, akik meg akarják küzdeni a diszlexia kihívásait, tudniuk kell, hogy a diszlexia oktató értékeli.Az oktatónak ki kell értékelnie a hallgató konkrét tanulási stílusát annak érdekében, hogy megteremtse a testreszabott tanulási útvonalat, amely magában foglalja a hallgatót a tanulási folyamatba.A tanulás folyamata logikus és érzéki, így az oktatók több-szenzoros oktatási módszereket használhatnak, hogy segítsék a hallgatókat a tanított információk kölcsönhatásában.A dyslexia oktatók minden alkalommal, amikor együtt dolgoznak, a hallgatók összes tanulási problémájával foglalkoznak és dolgoznak, például könnyebb szövegek olvasásával, hogy javítsák olvasási készségeiket és bizalmat építsenek.

A diszlexiában szenvedő hallgatók láthatják, hogy ez az állapot számos más területet érint.él.Az oktató tisztában lesz azzal, hogy a diszlexiában szenvedő hallgatók már szorongóak vagy feszültek lehetnek a munkahelyen, az iskolában vagy a társadalmi helyzetekben felmerülő problémák eredményeként.A diszlexiában szenvedő gyermekeknek már problémák merülhetnek fel a szorongó szülők zaklatásával, elszigeteltségével és nyomásával, akik azt akarják, hogy gyermekeik legyőzzék diszlexiájukat.Az oktatókat arra is kiképzik, hogy tisztában legyenek más kérdésekkel vagy állapotokkal, amelyek társulhatnak a diszlexiával, például a figyelemhiányos rendellenességgel (ADD), a dysgraphia vagy más megértési problémákkal.