Mi a gyermekgyógyászati foglalkozási terápia?
A gyermekkori foglalkozási terápiát úgy tervezték, hogy elősegítse a gyermekek bruttó motorját és finom motoros fejlődését.A születéstől kezdve a gyermek motoros készségének fejlesztése a jó gyermek látogatások fő hangsúlya lehet.A gyermek öregedésével ezeknek a finom és bruttó motoros készségeknek a lassú fejlődése akadályozhatja az élettartamok és az iskolai tevékenységek fejlesztését.A gyermekgyógyászati foglalkozási terápiás szakember a ceruzafogásra, a nyomtatás előtti készségekre, az olló készségeire és a kéz-szem koordinációs képességeire összpontosíthat.
A finom motoros készségeket sok iskolai és otthoni tevékenységben használják.A finom motoros készség és a bruttó motoros készség közötti különbség a legkisebb részletek;A finom motoros készség kisebb izommozgásokat és ezen mozgások koordinációját használja fel.A kezek és az ujjak gyakran szinonimák a finom motoros képességeknek.A gyermekgyógyászati foglalkozási terápia például a ceruzafogással és a kézírási készségekkel működhet.A gyermekgyógyászati foglalkozási terápiás szakember gyakran mind óvodai, mind iskolás korú gyermekekkel együtt fog működni a finom motoros készségek javítása és a finom motoros hiányosságok kijavítása érdekében.
A bruttó motoros készségek magukban foglalják a test nagyobb izmait.A gyaloglás, az emelés és az ülés mindegyike bruttó motoros képességekkel van ellenőrzve.A gyermekkori foglalkozási terápia használata a bruttó motoros készségek fejlesztésére gyakoribb lehet, ha bruttó motoros rendellenesség, mint a fejlesztési koordinációs rendellenesség.
A bruttó motoros fejlődést leggyakrabban a születési életkor és a 6 éves kor között nyomon követik.A gyermekorvos gyakran megkérdezi azt a korot, amikor a gyermek segített.Ezek mind mérföldkövek a bruttó motoros fejlődésben.Az iskolai évek megközelítésével ezek a bruttó motoros készségek vérzik az iskola fejlesztésébe és a tanulásba, ha azok károsodnak. A bruttó motorfejlesztési problémák egyik általános jele a jobb balról tanulási képtelenség.A gyermekgyógyászati foglalkozási terápiás szakember a gyermekkel együttműködhet, hogy az ülés, az álló és a guggolás közötti folyékony mozgás mellett a két irány között megkülönböztesse magát.A kéz-szem koordinációja a gyermekgyógyászati foglalkozási terápiás szakember középpontjában állhat, mivel a 6. életév megkezdi a bruttó motoros készségek finom hangolását, amely a kéz és a szem együttmûködését megköveteli.Legyen önellátóbb mind a mindennapi életben, mind az iskolai tevékenységekben.Ez befolyásolhatja a gyermek jövőbeli fejlődését mind szellemileg, mind fizikailag.A terápiás foglalkozást az iskolában, otthon vagy klinikai környezetben lehet tartani.