Bagaimana cara memilih penilaian terbaik untuk sumber belajar?

Sumber belajar adalah alat atau kegiatan apa pun yang membantu orang untuk memahami konsep yang diajarkan di kelas atau dalam sesi pelatihan.Pendidik menggunakan penilaian untuk mengevaluasi sumber belajar ketika mereka ingin menemukan seberapa sukses sumber daya tersebut dalam membantu siswa untuk belajar, jenis sumber belajar orang mana yang paling efektif, dan sumber daya mana yang lebih disukai oleh individu.Untuk memilih penilaian terbaik untuk sumber belajar, penting bagi Anda untuk menentukan pertanyaan mana yang ingin Anda jawab dan model penilaian jenis apa yang paling masuk akal untuk memperoleh informasi ini.Misalnya, jika Anda ingin mengetahui sumber belajar mana yang membantu siswa untuk mendapatkan nilai tertinggi, Anda dapat mengeluarkan ujian yang menguji siswa memahami materi, sementara menentukan tingkat kepuasan mungkin memerlukan survei.Ketika memilih penilaian terbaik untuk sumber belajar, penting juga untuk memikirkan metode distribusi penilaian mana yang paling masuk akal mengingat ukuran kelas atau sesi pelatihan, serta kemampuan dan preferensi pihak yang terlibat.

Untuk memilih penilaian terbaik untuk sumber belajar, penting untuk mempertimbangkan informasi mana yang ingin Anda pelajari dan bagaimana Anda berencana menerapkan informasi ini.Misalnya, jika seorang pendidik menggunakan video sebagai sumber belajar, ia mungkin ingin belajar jika video itu menghibur atau menarik bagi siswa dan jika siswa benar -benar mendapatkan wawasan yang lebih besar tentang konsep yang dibahas dalam sebuah video.Penilaian terbaik untuk sumber belajar dalam kasus ini mungkin termasuk survei singkat yang meminta individu untuk menilai tingkat hiburan mereka, diikuti oleh esai singkat di mana siswa dapat mengekspresikan apa yang mereka yakini sebagai poin utama video.

Seorang pendidik yang tertarik untuk belajar mengapa murid -muridnya berjuang, di sisi lain, dapat memilih penilaian untuk sumber belajar yang memungkinkan siswa untuk menjelaskan pengalaman mereka dengan sumber daya.Misalnya, jika seorang pendidik sangat bergantung pada buku-buku dengan banyak teks tertulis, ia dapat mempelajari seberapa besar siswa memahami teks ini dengan mengelola ujian atau terlibat dalam konferensi guru-siswa.Beberapa pendidik memberikan tes siswa yang memungkinkan mereka untuk memahami gaya belajar mana, seperti metode visual atau konseptual, bekerja paling baik untuk mereka.

Ketika mempertimbangkan penilaian mana yang akan digunakan untuk mengevaluasi sumber belajar tertentu, penting bagi Anda untuk mempertimbangkan masalah kepraktisan.Misalnya, jika Anda berurusan dengan sekelompok lebih dari 100 siswa, Anda mungkin ingin mengeluarkan penilaian yang dinilai secara elektronik.Jika Anda seorang instruktur dari kursus literasi awal, di sisi lain, mungkin lebih masuk akal untuk berbicara dengan siswa secara langsung karena mereka mungkin mengalami kesulitan membaca dan menulis.