Apa itu Rencana Pendidikan Individual (IEP)?

Rencana Pendidikan Individual (IEP) atau program adalah bagian yang diamanatkan dari pendidikan orang -orang yang telah dianggap memiliki kebutuhan pendidikan khusus.Program -program ini ada di banyak negara, dan secara teknis ketika Rencana Istilah digunakan dapat merujuk pada program -program khusus di Inggris.Program lebih umum digunakan di AS dalam literatur resmi, tetapi sebenarnya rencana adalah istilah sehari -hari yang lebih umum untuk IEP di AS.IEP pada dasarnya mendefinisikan sifat individu dari isu -isu ED khusus yang dihadapi oleh siswa dan menentukan langkah -langkah apa yang dapat diambil untuk meratakan lapangan bermain dan memberikan akses terbesar siswa ini untuk belajar di level di mana siswa mampu belajar.

AS, Undang -Undang Pendidikan Individu dengan Disabilitas (IDEA) mendefinisikan permintaan untuk penciptaan rencana pendidikan individual.Ini adalah undang -undang federal, yang berarti berlaku untuk semua negara bagian, dan negara bagian tidak dapat gagal untuk mematuhi persyaratannya.Beberapa dana untuk setiap dukungan tambahan yang diperlukan oleh siswa ed khusus dapat diambil dari dana federal, meskipun telah dicatat, bahwa ini tidak selalu terjadi.Distrik sekolah individu kadang -kadang dapat menanggung beban biaya tambahan yang diperlukan untuk menyediakan akomodasi. Pada dasarnya, begitu seorang anak diidentifikasi memiliki ketidakmampuan belajar minor hingga besar, yang biasanya mengambil permintaan orang tua untuk pengujian, tim sekolah termasuk orang tua harus bertemuuntuk membuat tekad tentang cara terbaik melayani anak itu.Mereka membuat rencana pendidikan individual, yang biasanya segera diberlakukan.Rencana ini mencakup modifikasi/akomodasi untuk membantu anak belajar lebih baik, dan ini dapat bervariasi karena setiap rencana disesuaikan untuk setiap anak.Misalnya, beberapa anak mungkin memerlukan penempatan di kelas khusus, dan yang lain dapat memerlukan terapi okupasi, kelas PE khusus, atau terapi wicara. Apa pun yang telah diidentifikasi sesuai kebutuhan dan bermanfaat bagi anak biasanya diberikan, meskipun dana dapat menciptakan masalah yang menghentikan bantuan.Pada saat yang sama, tim rencana pendidikan individual menciptakan tolok ukur atau tujuan, yang digunakan untuk menilai intervensi saat ini.Ini adalah cara yang baik untuk menilai jika lebih atau kurang akomodasi dapat dibutuhkan di masa depan.Biasanya tim IEP bertemu sekali setiap tahun, mengerjakan ulang rencana yang diperlukan, tetapi setiap anggota tim, termasuk orang tua, dapat meminta pertemuan lebih cepat jika diperlukan. Ketika rencana pendidikan individual berhasil, siswa mendapatkan dukunganMereka perlu berpartisipasi dengan kapasitas penuh mereka di lingkungan sekolah, dengan sebagian besar dari mereka menghadiri kelas arus utama.Dari sudut pandang hukum, semua orang di sekolah harus mematuhi IEP, tetapi ini bisa menjadi sangat menantang saat anak -anak berkembang melalui sekolah.Begitu mereka memiliki enam atau lebih guru di tingkat sekolah menengah, kepatuhan terhadap rencana pendidikan individual dapat turun secara dramatis, dan seringkali tergantung pada orang tua untuk menuntut kepatuhan yang berkelanjutan terhadap rencana tersebut.Bahkan satu guru dapat menggagalkan rencana, dan orang tua mungkin harus menjadi pendukung berkelanjutan untuk anak -anak mereka, dalam hal ini. Hal lain yang penting untuk dicatat adalah bahwa distrik atau negara sekolah mungkin memiliki aturan tentang modifikasi pada kurikulum pada rencana pendidikan individual untuk siswa sekolah menengah dan sekolah menengah.Sementara siswa mungkin memenuhi syarat untuk akomodasi, mereka mungkin tidak lulus jika mereka memiliki modifikasi.Ini menyarankan seorang anak mengejar selain dari kurikulum standar. Singkatnya, ada beberapa hal yang dapat dikatakan tentang IEP.Ini adalah hak dari setiap anak yang dianggap memiliki ketidakmampuan belajar yang memenuhi syarat.Mereka dapat diubah dari waktu ke waktu, dan orang tua memiliki hak untuk meminta perubahan.Orang tua juga dapat mengajukan banding atas keputusan, jika mereka merasa bahwa rencana yang ada tidak tepat.Setiap rencana berbeda, dimaksudkan untuk melayani kebutuhan anak individu, dan masing -masingSekolah, guru, dan anggota staf lainnya harus mematuhi rincian rencana tersebut.Kegagalan untuk mematuhi harus dilaporkan, karena ini melanggar hukum federal.