Apa itu Disleksia Auditori?

Disleksia pendengaran adalah ketidakmampuan belajar yang ditandai dengan kesulitan membedakan dan mengekspresikan suara.Orang dengan kondisi ini mungkin mengalami kesulitan memahami komunikasi lisan dan mengalami kesulitan mengeja dan membunyikan kata -kata yang tidak mereka kenali.Terapi tersedia untuk membantu orang mengatasi gejala disleksia pendengaran dan mengembangkan keterampilan koping.Ini dapat mencakup pengajaran, les, dan langkah-langkah yang berfokus pada fonik seperti mengganti kursi di kelas untuk dapat lebih memahami arah dari seorang guru.

Juga dikenal sebagai disfonetik disfonetik, kondisi ini dapat didiagnosis pada usia berapa pun, tetapi seringdiidentifikasi di awal masa kanak -kanak.Anak -anak dengan kondisi ini dapat mengganggu orang saat berbicara, meminta orang untuk mengulangi diri mereka sendiri, dan menunjukkan kurangnya pemahaman ketika arah dan pengajaran disediakan secara lisan.Beberapa skrining mungkin diperlukan untuk menentukan sifat masalah pendengaran.Kadang -kadang infeksi telinga menyebabkan masalah, dan anak -anak lain mungkin memiliki gangguan pemrosesan pendengaran atau ketidakmampuan belajar yang terpisah terkait dengan pendengaran dan pemrosesan bicara.

Ketika orang dengan disleksia pendengaran belajar membaca, mereka tidak dapat mengandalkan trik kata -kata yang membunyikan kata -kataMereka tidak mengenali.Mereka mengalami kesulitan mengaitkan huruf atau kelompok karakter tertentu dengan suara tertentu, dan mungkin melewatkan kata -kata yang tidak mereka ketahui.Demikian juga, dalam pelajaran mengeja, mereka belajar dengan menghafal, daripada mengembangkan keterampilan pendengaran yang memungkinkan mereka mengeja kata -kata baru.Ketika siswa lain belajar mengaitkan huruf dan kelompok tertentu dengan suara, disleksia pendengaran dapat mulai berada di belakang kelas.

Orang dengan disleksia pendengaran mungkin mengalami kesulitan dalam pengucapan dan memahami perbedaan antara kata -kata yang sama.Terapi wicara-bahasa dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan mendengarkan dan berbicara.Seperti orang -orang yang tuli dan sulit didengar, beberapa orang dengan kondisi ini dapat menggunakan isyarat untuk mencari tahu apa yang dikatakan seseorang, daripada mengandalkan seluruhnya pada komunikasi lisan.Ini dapat membantu mereka mengimbangi percakapan yang sibuk atau kompleks. Setelah diagnosis disleksia pendengaran, dapat membantu bertemu dengan spesialis untuk evaluasi.Beberapa jam mungkin diperlukan untuk mengumpulkan informasi sebanyak mungkin pada kasus pasien.Ini dapat menentukan sifat kecacatan, dan dapat mengarah pada beberapa rekomendasi.Orang dengan kondisi ini mungkin memerlukan tempat kerja atau akomodasi sekolah untuk melakukan tugas dengan aman dan nyaman.Mereka juga dapat bekerja dengan terapis dan mentor untuk mengembangkan keterampilan koping, tips, dan trik yang akan membantu mereka menavigasi lingkungan di mana mereka membutuhkan keterampilan pendengaran.