聴覚性失読症とは何ですか？

聴覚ディスレクシアは、音を区別して表現するのが難しいことを特徴とする学習障害です。この状態を持つ人々は、口頭コミュニケーションの理解に問題があり、彼らが認識していない言葉の綴りや響きに苦労するかもしれません。聴覚ディスレクシアの症状に人々が対処し、対処スキルを開発するのに役立つ治療法が利用できます。これらには、教師からの方向性をより明確に理解できるように、クラスの座席の変更などの測定値が含まれます。この状態の子供は、話をしながら人々を中断し、人々に自分自身を繰り返すように頼み、方向と指導が口頭で提供されるときに理解の欠如を示すことができます。聴覚問題の性質を判断するには、いくつかのスクリーニングが必要になる場合があります。時々耳の感染症が問題を引き起こし、他の子供は聴覚処理障害または聴覚処理と音声処理に関連する別の学習障害があります。

聴覚ディスレクシアの人が読むことを学ぶとき、彼らは認識していない言葉を聞く秘theに頼ることはできません。特定の文字やキャラクターのクラスターを特定の音に関連付けるのに苦労しており、知らない言葉をスキップするかもしれません。同様に、綴りのレッスンでは、彼らは新しい単語を綴ることができる聴覚スキルを開発するのではなく、記憶することによって学びます。他の学生が特定の文字やグループを音に関連付けることを学ぶにつれて、聴覚ディスレクシアはクラスの後ろに落ち始める可能性があります。

ごちゃごちゃした音も、音声を促進することにも寄与する可能性があります。聴覚性失読症の人は、同様の言葉の違いを発音と理解するのが困難になる可能性があります。言語療法は、彼らがリスニングとスピーキングのスキルを開発するのに役立ちますs。耳が聞こえない人のように、この状態を持つ人の中には、話されたコミュニケーションに完全に頼るのではなく、誰かが言っていることを把握するために手がかりを使用する人もいます。これは、忙しい会話や複雑な会話でペースを維持するのに役立ちます。

聴覚ディスレクシアの診断の後、評価のために専門家と会うのに役立ちます。患者の症例についてできるだけ多くの情報を収集するには、数時間が必要になる場合があります。これにより、障害の性質を決定することができ、いくつかの推奨につながる可能性があります。この状態を持つ人々は、安全かつ快適にタスクを実行するために職場や学校の宿泊施設を必要とする場合があります。また、セラピストやメンターと協力して、聴覚スキルが必要な環境をナビゲートするのに役立つ対処スキル、ヒント、トリックを開発することもできます。