Apa itu gangguan bahasa reseptif?

Gangguan bahasa reseptif mengganggu kemampuan individu untuk memahami bahasa lisan.Ini biasanya dimulai pada anak usia dini.Kondisi ini sering hadir dengan kesulitan bersamaan menggunakan bahasa untuk ekspresi, dalam hal ini disebut gangguan bahasa yang diekspresif reseptif campuran.Gejala mungkin terlihat pada saat anak -anak adalah empat atau lima, dan beberapa tes standar dapat mengukur jika keterampilan bahasa reseptif atau ekspresif seseorang jauh di bawah normal.Diagnosis harus diikuti dengan terapi wicara yang luas dan, seringkali, perawatan psikoterapi.

Jika seorang anak hanya memiliki gangguan bahasa reseptif, gejalanya dapat mencakup kesulitan mengikuti arah.Selain itu, pikiran anak yang terkena mungkin tampak tidak teratur dan gagal mengikuti pola logis.Anak-anak dengan kondisi ini juga menunjukkan kesulitan berulang dalam memahami orang lain, dan mereka mungkin tampak mengabaikan percakapan, gagal mengindahkan pembicara, atau mereka dapat terlihat bingung ketika orang berbicara dengan mereka.

Dalam gangguan bahasa yang beragam ekspresi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat terjadi, gejala tambahan dapat.Anak -anak mungkin tidak dapat menemukan kata yang tepat, membangun kalimat yang tidak tepat, atau berulang kali menggunakan bentuk yang salah.Pidato dapat diisi dengan kata-kata seperti "um" dan "eh," dan komunikasi mungkin pendek dan kurang dalam kosakata yang sesuai usia.Segala bentuk gangguan bahasa reseptif dapat disalahartikan sebagai retardasi atau IQ yang lebih rendah, tetapi anak -anak dengan kondisi ini biasanya memiliki kecerdasan normal.

Sementara kecerdasan semacam itu dapat membantu anak -anak dengan gangguan bahasa reseptif bekerja dengan mantap dalam terapi wicara atau mengembangkan keterampilan di akademisi, di sanatidak menyembunyikan fakta bahwa gangguan komunikasi menciptakan kesulitan dalam interaksi dan pertumbuhan sosial.Mereka dapat mencegah anak -anak bermain dengan teman sebaya atau kadang -kadang mereka menyebabkan pengucilan atau rasa malu.Kondisi yang memengaruhi komunikasi dikenal untuk menciptakan rasa sakit emosional, dan intervensi psikoterapi yang cepat disarankan untuk mengurangi ini.

Di tempat -tempat seperti Amerika Serikat, program -program seperti Area Rencana Lokal Pendidikan Khusus (Selpa) dapat dihubungi kapan saja setelah seorang anakBerusia dua tahun untuk mengevaluasi tantangan belajar atau belajar lainnya.Secara umum, gangguan bahasa reseptif tidak diidentifikasi sampai anak -anak berusia empat tahun.Pada titik ini, SELPA, agensi milik daerah lain, atau psikolog dan profesional bersertifikat lainnya dapat memulai pengujian dan pengamatan yang akan mengidentifikasi tantangan ini atau lainnya.

Jika gangguan bahasa reseptif didiagnosis, anak -anak biasanya memiliki terapi wicara yang luas.Psikoterapi juga dapat membantu mengatasi masalah sosial atau bekerja pada pengembangan keterampilan sosial.Meskipun banyak pasien secara positif menanggapi pengobatan, mereka cenderung tetap ditantang oleh kondisi seumur hidup ini.Profesional medis mengakui frustrasi karena tidak dapat memberikan obat atau menjelaskan bagaimana kondisi ini disebabkan.