学習障害の評価とは何ですか？

学習障害評価は、状態の性質と重症度を判断するための診断情報を提供し、役立つ宿泊施設の推奨事項を作成します。このテストは、学習障害のトレーニングを受けて教育または医療専門家によって実行され、完了するまでに数時間かかる場合があります。評価の後、情報を使用して治療計画に取り組み、個別教育計画（IEP）などの文書を開発して学校の生徒を支援することができます。評価に関する情報は、将来の参照のために患者チャートまたは学生記録に入力される場合があります。

このプロセスは、通常、正式なトレーニングを必要としない短いスクリーニングから始まります。教師、学校の看護師、家庭医など、学習障害のスクリーニングを実施して、成人または子供が学習障害を持っているように見えるかどうかを判断することができます。スクリーニングには、被験者と観察者の両方が回答した一連の質問が含まれる場合があります。スコアの場合問題を示しています。被験者は、より正式な学習障害評価のために紹介できます。

評価では、ケア提供者は参加者との一連のプロンプトを通じて働きます。これらには、さまざまな認知タスク、インタビュー、歴史に関する質問が含まれます。学習障害評価の一部では、医療チャート、学校の記録、およびその他の補足データのレビューが必要になる場合があります。これには、その人の生活と経験の完全な概要を提供できます。この情報のレビューにより、ケア提供者は特定の学習障害の診断を行うことができます。

学習障害の評価を誰が実行するかに応じて、診断はさまざまな方法で使用できます。教育の専門家は、医療や作業療法などの治療オプションについて話し合うために医療専門家を訪問することを推奨する場合があります。彼らは評価者の主題と直接働くことができますTASKを実行するために、学校や職場でどのような宿泊施設が役立つかについて。これらには、集中力を促進するためのテストの時間や静かなオフィスが含まれる場合があります。

医療専門家は、治療オプションについて話し合い、対象者をセラピスト、教育の専門家、その他の人々に紹介するかもしれません。彼らは、学習障害評価の情報と協力して、対象が障害を学び、協力するのを助けるために、宿泊施設と活動に推奨することができます。これらの推奨事項は、障害の性質とその重症度によって異なる場合があります。軽度の学習障害を持つ人々の場合、個別指導のような単純な手段で十分である可能性がありますが、破壊的な状態はより広範なオプションが必要になる場合があります。