アタッチメント理論とは何ですか？

attachtion愛着理論は、介護者との愛着スタイルのタイプが形成される可能性があると述べる心理的概念です。愛着とは、子供が主な介護者と形成する感情的な絆を指します。この理論によれば、信頼性が高く、慰めの介護者がいるほど、子供が他の人を信頼し、周囲で安全に感じる可能性が高くなります。彼は主に子どもの発達に興味があり、彼の研究を通じて、乳児が怖くて無力感を感じる時期に、乳児が信頼できる信頼できる介護者の注意と助けを必要とするという結論に達しました。介護者がこれらの時代に乳児に適切に反応しない場合、Bowlbyによると、乳児は保護されたり安全になったりしず、不安の感情が発達するにつれて他の人との社会的相互作用に影響を与えます。ボウルビーの愛着理論の基礎と、奇妙な状況として知られる実験を開発しました。これは、子供が約20分間遊ぶことを観察する手順です。この期間中、子供の介護者は体系的に出て戻ります。子どもの反応は、分離と再会の期間中に介護者がどのように行動するかを確認するために注意深く観察されます。安全なアタッチメントは、介護者が去ったときに不安になるが、介護者が戻ったときに満足している子供を説明します。このタイプの愛着は、子供が介護者を信頼していることを意味します。不安に強い不安な愛着とは、介護者が去るときに子供が非常に動揺しているが、介護者が戻って注意を示すときに抵抗性または怒っているときです。これは、それが彼または彼女にとって都合の良いときにのみ気配りがある介護者の結果であると考えられています。athidもう1つのタイプの愛着は、不安な回避の不安定な愛着、または介護者から遠く離れていると思われ、再会中に介護者を無視する子供です。これは一般に、介護者がしばしば不注意であり、子供が相互作用が自分のニーズを満たすのに無駄であると感じているときに発生します。最終的なスタイルは混乱したアタッチメントと呼ばれます。この添付ファイルでは、子供が介護者から離れたときに動揺し、凍結したり、前後に揺れたり、再会したりしたときに自分自身を打つことさえできます。介護者が重度の外傷を経験し、子供の出生時に落ち込んだ子どもたちは、このタイプの愛着を持つ可能性が最も高い傾向があります。attivh的な愛着理論の批評家は、子供の介護者との添付ファイルスタイルが子供が友人や恋人に愛着を形成するのを妨げるという証拠はないことが多いと言います。批評家は、不安定な愛着が、介護者と一緒にそれを体験することができなかったため、他の人と安全な愛着を形成するために、より必死になるように導くかもしれないと信じているかもしれません。