Co to jest przesłuchanie sokatyczne?

Pytań sokatyczna jest procesem, w którym pytania są wykorzystywane do konstruowania i zbadania wiedzy;Nazwano na cześć starożytnego greckiego filozofa Sokratesa, który mieszkał około 400 pne.Jest uważany za istotną część procesu krytycznego myślenia i ma zastosowania edukacyjne i terapeutyczne.Pytanie sokatyczne pomaga uczniom w interakcji i myśleć o wiedzy, czyniąc ją własną, a nie po prostu akceptując ją i wchłaniając.Szczegółowe rodzaje pytań mają na celu wywołanie informacji od studentów i prowadzenie aktywnego badania i rozszerzenia wiedzy.Rodzaje pytań obejmują wyjaśnienie problemu, a także badanie założeń, powodów, dowodów oraz rozważania konsekwencji i konsekwencji.

Sztuka zręcznych pytań sokratowych jest zaprojektowana w celu uczynienia ucznia aktywnym uczestnikiem, a nie pasywnym odbiorcą, w nauce.Zachęca krytyczne myślenie i ma wiele zastosowań w edukacji w wielu dyscyplinach, takich jak nauka, literatura, historia i psychologia.Dzięki zastosowaniu starannie skonstruowanych pytań uczniowie mogą wchodzić w interakcje z wiedzą i nauczycielem, myśląc w ten sposób na dany temat ze wszystkich stron w poszukiwaniu lepszego zrozumienia.Jest również stosowany przez specjalistów ds. Zdrowia psychicznego jako technika terapii poznawczej.Zastosowane terapeutycznie przesłuchanie socratyczne może pomóc pacjentom dowiedzieć się więcej o sobie, w tym ich motywacje i działania, a także badanie sposobów dostosowania zachowania, aby funkcjonowanie mogło zostać ulepszone.

Istnieje kilka odrębnych rodzajów zapytań wykorzystywanych w procesie przesłuchania w Sokratycznym.Pierwszy typ to pytania, które zachęcają do głębszego zbadania tego, co dokładnie jest rozważane;Zapytania te mogą poprosić o powtórzenie znanych informacji lub przykładów.Inny rodzaj zapytania ma na celu zbadanie i badanie założeń i przekonań.Pytania te zachęcają do rozważenia informacji, które są prawdziwe i sprawdzają, czy to założenie jest prawidłowe.

Inny rodzaj sobratycznych sond i dowodów.Pytania te analizują powody poszukiwania informacji, a także rozważanie dowodów, które popierają i pomagają udowodnić omawianą sprawę.Pytania, które spojrzą na perspektywę lub punkt widzenia ucznia, są również przydatne i można je wykorzystać do wykazania, że istnieje więcej niż jeden sposób spojrzenia na problem, który może być równie ważny.Argument zastosowany podczas dyskusji z logicznymi przewidywalnymi konsekwencjami lub konsekwencjami może być kolejną drogą do przesłuchania, w tym zbadanie pożądania prawdopodobnego wyniku.Wreszcie, przesłuchanie często kończy się na refleksyjnych zapytaniach w celu ustalenia, czy pożądany cel został osiągnięty i czy odpowiedź jest satysfakcjonująca lub rodzi jeszcze więcej pytań.