Vad är pedagogisk forskning?

Utbildningsforskning är studien av beteendemönster relaterade till lärande i skolor och andra utbildningsprogram.Vanligtvis samlas in data för denna typ av forskning genom att undersöka produkterna från befintliga utbildningsmetoder med tester och annan dokumentation.Det är också möjligt att bedriva utbildningsforskning med hjälp av metoder som är förknippade med samhällsvetenskaper som antropologi och sociologi.Målet med utbildningsforskning är att studera hur utbildningspraxis påverkar eleverna, vanligtvis med idén att förstå kopplingen mellan utbildning och lärande kan hjälpa eleverna att lära sig.Med tanke på att utbildning av ungdomar nästan alltid är viktig för en samhälls framgångsrik fortsättning är detta ett område där många olika institutioner har betydande intresse.

Standardiserade tester i skolor är ett vanligt sätt att utvärdera hur framgångsrikt ett nuvarande utbildningsprogram är.Dessa tester utvärderar studenternas lämplighet på ett regelbundet sätt, vilket gör att forskare kan bestämma vilka områden som behöver förbättras.Det finns betydande kritik från lärare och andra att standardiserad testning inte enbart utvärderar kvaliteten på en studenters utbildning, vilket också påverkas av föräldraskap, ekonomisk status och studentförmåga.De som bedriver utbildningsforskning fortsätter att använda dessa uppgifter för att göra beslut om utbildningspolitikförändringar eftersom det är en form av traditionell och relativt lättanvänd statistiska data.

Ett annat sätt att utföra utbildningsforskning är att överväga utbildningssystemet i dess sociala socialasammanhang.En person som bedriver denna typ av arbete kan titta på hur man integrerar utbildningsupplevelsen med eleverna större liv eller effekten av föräldraskap på en studenters utbildningsframgång.Denna typ av forskning kräver detaljerat fältarbete som är specifikt för små områden, även om det är möjligt att resultaten kan tillämpas bredare.

Utbildningsforskning handlar främst om strategier som används i klassrummet av lärare och större policyer som används av en pedagogiskinstitution.Vanligtvis är forskare intresserade av stora förändringar som att förändra timmarna på en skoldag eller kompensera lärare på ett visst sätt.Mindre strategier, till exempel hur man disciplinerar studenter eller hur man undervisar i ett visst ämne, beaktas också, men dessa lämnas vanligtvis upp till lärare.Genom att förstå hur utbildning fungerar för närvarande kan det vara möjligt att göra informerade förbättringar av systemet.Tyvärr är utbildning inte ett isolerat system.Även om utbildningsforskning ofta utvärderar hur väl människor lär sig i utbildningssystem, hjälper det inte alltid att göra policyer som står för systemkriser.