Ano ang pinakamahusay na mga tip para sa pagbuo ng mga kasanayan sa motor sa mga sanggol?

Ang pinakamahusay na paraan upang maisulong ang mga kasanayan sa motor sa mga bata ay upang bigyan ang mga bata ng mga pagkakataon upang galugarin at matuto nang mag -isa.Karamihan sa mga bata ay natututo sa pamamagitan ng paggawa sa mga unang taon, kaya upang maisulong ang pag -unlad na ito ay isang magandang ideya na payagan ang mga bata na maglaro kapwa nang nakapag -iisa at sa mga magulang o iba pang mga bata.Habang pinapayagan ang mga bata na maglaro at makaranas ng mga bagong bagay, natural na bubuo sila ng mga bagong kasanayan sa proseso.

Ang mga kasanayan sa motor ay nahahati sa higit sa isang kategorya.Ang mga kasanayan sa gross motor ay nagsasangkot ng kakayahang maglakad at manipulahin ang mga bagay sa isang mas malaking sukat.Maaaring kabilang dito ang mga kasanayan tulad ng pagsipa ng bola o pag -akyat sa isang gym ng gubat.Ang mga mahusay na kasanayan sa motor ay nagsasangkot ng kakayahang kontrolin ang mga bagay sa isang mas pinong, o mas maliit, sukat.Kasama dito ang mga gawain tulad ng pagguhit na may krayola o pagkain na may tinidor at kutsara.Maaaring hikayatin ng mga magulang ang pag -unlad ng mga kasanayan sa motor na ito sa mga sanggol sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng maraming mga pagkakataon upang magsanay nang hindi labis na labis.

habang ang mabuting umupo at makipaglaro sa mga bata upang matulungan silang matuto, ang mga bata ay maaaring maging lumalaban kapag ang mga magulang o tagapag -alaga ay nagiging isang aralin sa bawat laro.Ang pinakamahusay na paraan upang hikayatin ang paglaki ng mga kasanayan sa motor sa mga sanggol ay ang pagpili lamang ng mga aktibidad kung saan ang mga kasanayang ito ay natural na bubuo.Karamihan sa mga bata ay mahilig maglaro ng bola o matutong umakyat sa kagamitan sa parke, kaya dapat pahintulutan ng mga magulang ang mga bata na makisali sa mga aktibidad na ito.Maaari nilang hikayatin silang umakyat, mag -swing, at maglakad sa isang beam ng balanse, ngunit hindi ito dapat pilitin sa punto kung saan hindi na ito masaya.Karamihan sa mga bata ay hindi nangangailangan ng patuloy na nagging upang malaman hangga't bibigyan sila ng mga pagkakataon na gawin ito.

Ang parehong mga prinsipyo ay nalalapat sa pagtaguyod ng pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor sa mga sanggol.Karamihan sa mga bata ay masayang subukan na pakainin ang kanilang mga sarili ng isang tinidor kapag binigyan ng pagkakataon na walang kinakailangang paggawa.Hindi nila maaaring hawakan nang tama ang mga kagamitan, ngunit sa kalaunan ay matututo na manipulahin ang mga ito at iposisyon ang mga ito sa pamamagitan ng pagsasanay at sa pamamagitan ng panonood ng kanilang mga magulang o kapatid.Ang mga bata ay madalas na mas nakakaalam kaysa sa napagtanto ng mga may sapat na gulang, kaya kahit na hindi pa sila nagpapakita ng isang partikular na kasanayan, madalas silang abala sa pag -obserba sa iba habang nagsasagawa sila ng pang -araw -araw na gawain.Sa oras na ang isang bata ay binigyan ng tinidor o kutsara, madalas siyang may pangkalahatang ideya kung paano ito gagamitin.

Bagaman ang karamihan sa mga kasanayan sa motor sa mga bata ay natural na binuo sa mga bata na binibigyan ng pagkakataon na maglaro at magsanay, may ilang mga kaso kung saan kinakailangan ang isa sa isang pansin.Ang sinumang bata na tila hindi umuunlad sa iskedyul ay dapat suriin at bibigyan ng labis na pansin.Hindi rin ito nangangahulugan na ang lahat ng mga anyo ng isa sa isang edukasyon ay hindi kinakailangang para sa karamihan ng mga bata.Ang multa nito upang hikayatin ang mga tiyak na kasanayan o upang ipakita sa isang bata kung paano gampanan ang mga ito.Dapat tandaan ng mga magulang na ang mga bata ay natututo kapag handa na sila, at ang mga bata ay tututuon sa mga gawain na nais nilang ituon at huwag pansinin ang iba hanggang sa handa na sila.