Ano ang iba't ibang uri ng play therapy para sa mga bata?

Ang Play Therapy ay isang dalubhasang paggamot kung saan pinapanood ng mga therapist ang mga bata na naglalaro at gumagamit ng kung ano ang kanilang sinusunod upang matulungan silang makitungo sa mga isyu sa emosyonal, kaisipan, o pag -uugali.Mayroong maraming iba't ibang mga uri ng play therapy para sa mga bata, kabilang ang batay sa bata, batay sa pamilya, at therapy na nakabase sa pangkat.Ang lahat ng tatlo ay maaaring gawin sa iba't ibang mga antas ng pakikilahok ng therapist.Ang mga sesyon ay maaaring magsama ng isang hanay ng mga aktibidad, na karaniwang pinili batay sa edad ng mga bata at kagustuhan.

Tatlong pangunahing uri

Ang isa sa mga pinaka-karaniwang uri ng play therapy para sa mga bata ay ang therapy na nakabase sa bata, kung saan nag-iisa ang isang therapist at isang bata.Ito ay madalas na ginagamit kung may pag -aalala tungkol sa mga magulang o pang -aabuso sa pamilya, ngunit maaari ring gawin lamang upang maging mas komportable ang bata.Maaari itong magamit upang gamutin ang mga problema sa pag -uugali, pagkabalisa, sakit sa kakulangan sa atensyon (ADD) at atensyon ng kakulangan sa hyperactivity disorder (ADHD), post traumatic stress disorder (PTSD), autism, at ang mga epekto ng pang -aabuso.

Ang isa pang karaniwang ginagamit na pamamaraan ay kasama angPakikilahok ng mga bata na ama, ina, kapatid, o iba pang mga miyembro ng pamilya.Ito ay tinatawag na therapy na batay sa pamilya o filial therapy, at madalas na ginagamit kapag ang mga bata ay nakakaranas ng matinding pagkabalisa sa paghihiwalay o kung posible ang ilang mga uri ng pang-aabuso.Ang therapist ay maaaring hindi palaging direktang kasangkot sa mga sesyon ng filial therapy, ngunit halos palaging pinapanood ang mga ito at tinatalakay ang mga positibo at negatibong puntos sa mga magulang pagkatapos.Maaari itong maging kapaki -pakinabang para sa mga magulang tulad ng para sa mga bata, dahil matututunan nila ang mga kasanayan sa pagiging magulang at mas mahusay ang kanilang relasyon sa bata.Ang klasikong filial therapy ay nakatuon sa apat na pangunahing lugar at mdash;istruktura, pakikinig ng empathic, pag-play ng haka-haka na nakasentro sa bata, at limitasyon-setting at mdash;Ngunit ang bawat sesyon ay karaniwang naaayon sa mga tiyak na pangangailangan ng mga pamilya.Sa mga sesyon na ito, isang malaking pangkat ng mga bata ang naglalaro habang ang mga therapist ay nanonood at kung minsan ay nakikilahok.Ito ay sinadya upang makatulong na bumuo ng mas mahusay na mga kasanayan sa lipunan at pagpapahalaga sa sarili.Makakatulong din ito sa mga therapist na gamutin ang mga indibidwal na bata sa pamamagitan ng pagpapaalam sa kanila na obserbahan kung paano nakikipag -ugnay ang bata sa iba.Minsan ginagamit ito kapag ang isang bata ay makaramdam ng labis na pananakot upang gumana sa isang therapist lamang, ngunit maaari ring magamit bilang isang bagay na kagustuhan o kaginhawaan.sa isang direktiba o isang hindi direktang paraan.Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga ito ay antas ng paglahok ng mga therapist.Parehong nagsisimula sa therapist na nagmumungkahi ng isang pangkalahatang paksa o aktibidad, ngunit sa direktiba na therapy sa pag -play, ang therapist ay madalas na nagtatanong sa mga katanungan ng bata sa buong session, hinihikayat siyang makipag -usap nang higit pa tungkol sa ilang mga paksa, o nakikilahok sa mga aktibidad sa bata.Sa non-directive therapy, ang therapist sa pangkalahatan ay pinapanood lamang ang bata, at pagkatapos ay isasalin ang mga resulta ng aktibidad, tulad ng isang pagguhit.

Sa pangkalahatan ay nagsasalita, ang direktiba na therapy ay nakikita bilang isang cognitive behavioral therapy (CBT), na nakatuon sa pag-uugali at malay na mga aksyon, habang ang di-directive therapy ay madalas na ikinategorya bilang isang teorya ng psychodynamic.Nangangahulugan ito na nakatuon ito sa mga walang malay na pagkilos at paniniwala.Parehong maaaring magamit upang gamutin ang iba't ibang mga kondisyon, ngunit ang direktiba na therapy ay madalas na ginagamit sa mga biktima ng trauma, habang ang hindi direktang therapy ay maaaring magamit upang makatulong sa mga problema sa pag-uugali.Theres walang mahirap at mabilis na panuntunan bagaman, at ang parehong mga therapy ay ipinakita na epektibo sa maraming mga isyu.Ang isa sa mga pinaka -klasikong aktibidad ay ang Sandplay.Sa panahon ng mga sesyon ng sandplay, hinihikayat ang bata na maglaro ng maliliit na bagay o mga laruan sa isang tray ng buhangin, at ang therapist ay napansin ang paraan sa which ang nilalaro niya, kasama na kung aling mga bagay ang ginagamit niya at kung ano ang ginagawa niya sa kanila.Matapos ang panonood ng ilang sandali, maaaring hilingin ng isang therapist sa bata na pag -usapan kung bakit pinili niyang gumawa ng ilang mga bagay, tulad ng pagguhit ng isang linya sa pagitan ng isang laruan at lahat ng iba pa.Ang iba pang mga therapist ay maaaring obserbahan lamang siya at pagkatapos ay gumuhit ng mga konklusyon tungkol sa kanyang estado ng pag -iisip.

Karaniwang hinihikayat din ng mga Therapist ang mga bata na gumamit ng mga papet o mga laruan na kumakatawan sa kanilang sarili upang makipag -usap, dahil madalas nilang mas madaling harapin ang hindi komportable na mga paksa kung maaari nilang mapalayo ang kanilang sarili.Ang isa pang pamamaraan na maaaring magamit upang matulungan ang isang nababalisa na bata ay ang pamumulaklak ng mga bula.Sa aktibidad na ito, ang therapist at ang bata ay pumutok ng mga bula nang magkasama, at natututo ang bata na kumuha ng malalim, mabagal na paghinga at mdash;Tulad ng kung siya ay humihip ng isang malaking bubble mdash;Kapag nakakaramdam siya ng pagkabalisa.Walang tiyak na roster ng mga aktibidad na maaaring piliin ng mga therapist, at ang ilang disenyo ng kanilang sariling mga pamamaraan.Ang lahat ng mga aktibidad ay karaniwang pinasadya upang umangkop sa bata sa session.