Rối loạn phát triển là gì?

Rối loạn chức năng phát triển là một rối loạn có nguồn gốc thần kinh.Những người mắc chứng rối loạn này gặp khó khăn trong việc lập kế hoạch và thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến các kỹ năng vận động.Do đó, họ thiếu sự phối hợp, nói chung có các kỹ năng vận động kém và đạt được các cột mốc phát triển như bò và đi muộn hơn những người khác.Trong một số trường hợp, chứng khó đọc phát triển xảy ra với các khuyết tật khác, nhưng nó cũng có thể là một tình trạng độc lập. Các tài liệu tham khảo về mức độ vụng về bất thường trong số một số người rất cũ, cho thấy chứng khó đọc phát triển đã tồn tại trong một thời gian dài.Mãi đến thế kỷ 20, các bác sĩ mới bắt đầu nhận ra một chòm sao các triệu chứng vượt ra ngoài sự vụng về chỉ để gợi ý rằng một số người bị rối loạn phát triển liên quan đến khả năng lập kế hoạch và điều phối các phong trào.Ở những người mắc chứng khó đọc phát triển, các tín hiệu trong não được cho là phối hợp di chuyển trở nên hỗn hợp hoặc cắt bỏ. Ngoài việc gặp khó khăn với các nhiệm vụ vận động, một số người mắc chứng rối loạn phát triển cũng bị rối loạn lời nói.Những người này có thể bị rối loạn lời nói và cũng có thể gặp khó khăn trong việc đọc và viết.Những người mắc chứng rối loạn phát triển không nhất thiết phải bị khuyết tật học tập hoặc khuyết tật trí tuệ, nhưng một số có thể bị các rối loạn khác gây ra các khuyết tật này.Một số người cũng trải qua suy nghĩ vô tổ chức và gặp khó khăn với các nhiệm vụ liên quan đến các hướng dẫn hoặc lập kế hoạch và thực hiện một loạt các bước. Các vấn đề hành vi cũng có thể được quan sát thấy ở một số bệnh nhân bị rối loạn phát triển.Một số người mắc chứng khó đọc phát triển gặp khó khăn trong các tình huống xã hội và với các tương tác xã hội.Học sinh mắc chứng rối loạn này có thể phát triển các vấn đề hành vi trong lớp và những vấn đề này thường liên quan đến những khó khăn trong việc điều phối kinh nghiệm của học sinh.Ví dụ, một học sinh gặp khó khăn trong việc cầm bút hoặc bút chì có thể hành động trong các đơn vị mà trẻ em dự kiến sẽ thực hành viết vì học sinh thất vọng. Không có cách chữa trị chứng khó điều hòa phát triển.Tuy nhiên, có những liệu pháp hỗ trợ có sẵn.Một đứa trẻ có thể được đánh giá bởi một chuyên gia có thể đưa ra các khuyến nghị trên cơ sở các vấn đề cụ thể của bệnh nhân.Ví dụ, nếu một đứa trẻ gặp khó khăn trong việc nói và nuốt, một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ có thể cung cấp liệu pháp sẽ giúp ích cho việc này.Tương tự như vậy, nếu một học sinh đang vật lộn ở trường, sự chú ý đặc biệt trong lớp có thể giúp đứa trẻ tập trung và học hỏi.Điều quan trọng là cung cấp hỗ trợ cho những người mắc chứng khó đọc phát triển để họ có cơ hội nhận ra tiềm năng đầy đủ của họ.