Mối quan hệ giữa ADHD và khuyết tật học tập là gì?

ADHD và khuyết tật học tập có mối quan hệ phức tạp, bởi vì một số người phân loại ADHD là khuyết tật học tập trong khi những người khác thì không.Nói chung, một khuyết tật học tập được coi là một suy yếu ngăn chặn kiến thức hoặc học tập theo một cách cụ thể mà không nhất thiết liên quan đến trí thông minh chung của người.Các điều kiện y tế được coi là khuyết tật học tập khác nhau theo khu vực và cũng khác nhau giữa những hiểu biết chuyên nghiệp và thông tục.Nhiều người kết nối ADHD và khuyết tật học tập vì ADHD có thể làm cho một người học có vẻ khó khăn, nhưng không có nhiều sự ảnh hưởng đến việc một người có thể trở nên thông minh như thế nào.Trên thực tế, ADHD có thể làm cho việc học dễ dàng hơn đáng kể, nhưng rất khó để làm theo hướng dẫn hoặc học hỏi khi ai đó không muốn.

adhd và khuyết tật học tập có liên quan hay không phụ thuộc vào quan điểm.Các vấn đề như chứng khó đọc ngăn chặn thông tin vào não một cách dễ dàng khi được cung cấp ở một số định dạng nhất định là khuyết tật học tập rõ ràng hơn.ADHD có thể được coi là một điều kiện ngăn không cho thông tin tiếp cận bộ não ở chỗ nó ngăn người trong câu hỏi không thể tập trung vào việc học.Mặt khác, cũng rõ ràng rằng vấn đề là trọng tâm, không phải là khả năng hiểu thông tin về mặt vật lý.Theo nghĩa đó, ADHD và khuyết tật học tập có thể không liên quan.

Một mối liên hệ phổ biến khác giữa ADHD và khuyết tật học tập là chúng thường xảy ra.Một người bị khuyết tật học tập có thể có thêm hoặc ADHD, làm cho khuyết tật học tập rõ rệt hơn.Với một số rối loạn nhất định, có thể khó tìm ra nơi một rối loạn kết thúc và một rối loạn khác bắt đầu, dẫn đến nhiều trường hợp chẩn đoán sai ADHD.Điều quan trọng cần lưu ý là các loại thuốc được sử dụng để điều trị ADHD không giúp các rối loạn học tập như tự kỷ hoặc chứng khó đọc, vì vậy một chẩn đoán thích hợp là chìa khóa để phục hồi..Nói chung, tất cả học sinh khuyết tật học tập đòi hỏi sự chú ý đặc biệt cho phép cách học đặc biệt của họ được thừa nhận, vì vậy đây không nhất thiết là một quyết định tồi.Mặt khác, một vấn đề nghiêm trọng với giáo dục đặc biệt là nó bị kỳ thị ở nhiều lĩnh vực, dẫn đến việc học sinh cảm thấy vô lý rằng họ không thể học được. Trong khi nhiều người coi ADHD là một khuyết tật học tập, định nghĩa này không được thỏa thuậntrên toàn cầu.Trên thực tế, ADHD thường không cản trở việc học miễn là học sinh đang học theo cách phù hợp với mong muốn của mình.Những người bị ADHD thường có kiến thức bách khoa về một số loại thông tin nhất định và thường có thể ngồi xuống và tập trung vào một dự án trong nhiều giờ khi họ có tâm trạng phù hợp.Như vậy, ADHD thường được phân loại là rối loạn hành vi hơn là một vấn đề với việc học.